林冠華之死的肇因、責任歸屬等，各方爭論放話，簡直是比課綱還課綱。其實，大人們醒醒吧，孩子是為憲法不公而死的，孩子是被不義的憲政體制所殺的。

中部某教授曾在電台說︰「反課綱，畢業後就能找到工作嗎？」此語令人心寒，也不解社會工作系是幹嘛的，是要製造傷慟還是撫平傷口？人生是可以只求功利，而不計較社會正義？

其實，不正義的問題埋在心頭，工作有什麼用？莫那魯道就曾追問族人，你選擇當日本警察，還是找尋一條可以回到祖靈的地方。這個問題雖然是一個非常痛苦的掙扎，但最後他們還是選擇了當自己。這就是故事可歌可泣的地方。

王曉波教授卻辯說，日本殖民台灣，還要美化日本嗎？但王教授怎麼不說，中國國民黨霸佔台灣、霸凌台灣比起日本也不遑多讓，還要隨之起舞嗎？此外，他不知反省，還挑戰孩子、挑戰台灣說，有勇就去「制憲正名」，只要憲法規定的，就依法調整課綱。

台灣人清醒了吧？原來，問題在憲法，魔鬼藏在憲法裡。大人們，孩子是為憲法不公而死的，是我們縱容憲法欺負了台灣的小孩。

而犧牲的卻是我們的孩子們。其實，他們隱約知道我們被不公不義的憲法統治的痛苦，所以他們寧死不辱；他們隱約知道再這樣蒙混下去，錯的會變成對的，對的會變成錯的，人生幾何，公道何在？

陳水扁、蔡英文當選總統都要向中國國民黨的總理孫中山宣誓效忠，要唱中國國民黨的黨歌，要向中國國民黨的黨旗敬禮，並要以中國國民黨的三民主義為吾黨所宗，以中國國民黨的總理遺囑貫徹始終。天底下那有這樣的「鳥籠民主」，那有這樣「一黨獨佔」的憲政體制，那有這樣的「必敗選舉」？

孩子們都知道這樣的痛。大人們，幫幫忙吧，不要再催化革命的因子。只求中國國民黨能有自知之明退出中華民國的獨佔，只求中華民國的憲法能公平獨立自主。

（作者為虎尾鎮鎮長）