我對杜正勝最強烈的記憶，是他在擔任教育部長前後所遭受的羞辱。當時的媒體操作手法，說來也很簡單，就是不斷抓著他的一些枝節小事，無限上綱敲鑼打鼓，製造一波又一波的譏嘲，成功營造出「杜某不學無術」的公眾形象。

他當然不是。

喜不喜歡他這個人是一回事，認不認同他的見解是一回事，但這位沉浸史學研究數十年的中研院院士，無疑具有深厚的知識根柢。假如連他都是不學無術，那麼臺灣的人文社會學界，大概就沒有幾個人能算是有學問。

問題是，這種公眾形象的營造，其實具有高度的針對性。

這種操作不是偶然，恰恰因為他是飽學耆宿，所以更要針對這一點進行形象破壞。

這是一種刻意折辱的公開展演，重點是要在公眾面前，把對方突出的特質硬生生打碎。你是本土路線當中被稱讚有學問的人？是「同心圓史觀」的大將？那好，我就不斷洗不斷洗，讓社會大眾覺得你虛有其名、不學無術，只是靠著趨附權貴上位，最好還要進一步覺得本土路線的所有人都是不學無術。只有我們這邊的人，才可以當有「學術風骨」的「知識菁英」。

所謂文化霸權就是這麼回事。從杜正勝到陳建仁，都是如此。

說起來，在這種烏煙瘴氣的氛圍之下，臺灣的學術界竟然還有作出一些成績，也算是真不容易。