部分基層教育人士反對廢除寒暑假作業，人渣文本認為，這些人反對廢除寒暑假作業的真正理由，就只因為「這是柯文哲提出的政策」。（圖：蘋果日報）

基層教育人士與社會賢達，為什麼要出來反對廢除寒暑假作業呢？

什麼「擴大貧富差距」、「會讓小孩子沉迷逸樂」，都是表面的說法，這些人反對廢除寒暑假作業的真正理由，就只因為「這是柯文哲提出的政策」。

這些人一天到晚想反柯，但找不到話題，難得碰到一個他們好像可以講出大道理的主題，就連忙跳出來「喝喝哈嘻快使出雙截棍」。但批柯批了半天，也講不出有什麼說服力的東西，這不就代表他們的理由是空的，動機有問題嗎？

說沒有寒暑假作業可能會造成「小孩會耍廢打電動滑平板」，或是「有錢人有機會接受更多的知識刺激，窮人將缺乏教育機會」，也不是不能成立，這些都是可以找到科學論據，或是進行觀察研究的主題。

但這些振振有詞講暑假作業有益身心健康國計民生的大人們，有拿出什麼學理根據嗎？

沒有。他們的論述基礎都只是「我覺得」，由個人經驗出發的「我覺得」。小學校長至少也有大學畢業，更一堆人有碩博士資格，連這點基本的學術認知都沒有嗎？出來探討專業主題，不需要理論支持？

其實台灣根本就沒啥這方面的研究，有的話早就拿出來了，而且過去都有寒暑假作業，所以也不存在較大規模的研究對象，頂多是找一些國外的比較研究。但這些社會賢達也沒找，只是「我覺得」。你講「我覺得」，他講「我覺得」，大家都講「我覺得」，最後只是全民自爽而已。

柯文哲與台北市教育局決定廢除寒暑假作業，就其公開資訊看來，其實也是「某些人覺得」寒暑假作業無益，你要批判他們，可以引資料證明「教育局覺得」是錯的，至少也要指出他們的政策判斷缺乏理論依據，只是單純回應民意（搞不好「民」就是柯文哲本人或教育局長）。

不從合於學理標準的批判思考角度切入，每個人都只談自己的求學與工作經驗，這就難以成為有意義的公共論述，將一直停留在榕樹下阿伯閒聊的程度，無止境的繞圈圈。

一堆碩博士、科學家，談公務卻是這種水準，卻又都很在意小學生寒暑假作業到底要不要廢除。這麼關心教育，不如先救救你們自己的思維模式吧。