一篇隨手寫的，有關日本昭和天皇訪問台灣時的一句名言，「怎可稱呼朕的國民為蠻族！」短文，竟然吸引這麼多臉友的熱烈關注，頗感意外。

不少留言的網友提到，對比國民黨，一樣是殖民統治，卻對照出統治者完全不同的心態。

一如在電影「灣生回家」(另外還有紙本的出版品)所看到的，一樣是移民來台，由於父祖來台的不同心境，來自日本的灣生，與來自中國的台生，也顯有不同。

想來，教育方針與內容的不同，是造成兩者對台灣感情不同的背景所在。

父祖來自中國的台生，幾乎從幼稚園，就開始仇共仇日教育，教科書滿滿都是中國，幾乎找不到認識台灣的內容。

但是，父祖來自日本的灣生，從小開始，認識台灣就是非常重要的內容之一。網友提供日治時期(1932年、昭和6年)，小學課外讀本的目錄(如圖)，可見一斑。(括弧內為個人推論的內容)。

第一課、日月潭 (台中)

第二課、澎湖島的故事 (澎湖)

第三課、恆春見聞 (屏東)

第四課、製茶 (介紹台灣製茶產業)

第五課、戎克船 (可能是介紹台灣漢人，主要是中國移民的主題，後補）

第六課、故鄉的雙親 (可能台灣某農村)

第七課、從台北到蘇澳 (台北、宜蘭)

第八課、熱帶的驟雨(介紹台灣屬熱帶、亞熱帶的氣候)

第九課、月下的美人草 (介紹台灣熱帶特有植物「含羞草」)

第十課、三角湧之戰 (三角湧，即現今新北市的三峽，後補)

第十一課、給祖父的信 (可能指台灣的祖父，但也可能指日本祖父)

第十二課、基隆二題

第十三課、臨海學校日記

從目錄的內容，可以看到當年編輯的用心，盡可能平均關照到台灣各地，以及台灣的歷史與自然環境，如氣候、植物的介紹。

在此，個人覺得值得補充說明的，是第五課「戎克船」，以及第十課「三角湧之戰」。

國立自然科學博物館高雄館，典藏有一艘戎克船模型的介紹指出，「所謂『戎克船〈Junk〉』是專指中國沿海或內河的帆船。

自清朝至近代欲橫渡台灣海峽兩岸，無論是貿易、移民或偷渡，大多以戎克船載運。」

更進一步說，Junk是西洋人對中國帆船的稱呼，日本取其音譯而稱為戎克船。我個人推論，這篇應該是介紹台灣漢人來台的歷史。

前幾年，台南曾經製造一船仿古的中國帆船，做為想像鄭成功進入台南的歷史畫面。記得當時就有人寫了一篇，呼籲不要叫她「戎克船」的文章。理由就是那是日本式的稱呼。

至於第十課「三角湧之戰」，應該是藉這個故事，介紹日本領台的開始。

1895年4月，滿清甲午戰爭失敗，簽下馬關條約割讓台灣、澎湖，但是，台灣有官員與士紳推動成立「台灣民主國」，爆發「乙未戰爭」。

三角湧之戰，就是1895年7月10日，日軍一支水路運送糧食的運輸部隊，在現今三峽遭到蘇力、蘇俊、林久遠、陳小埤等人為首的「三角湧抗日義勇軍」襲擊，幾乎全軍覆沒，僅4人倖免逃脫的故事。

我直到40好幾，才因為電影第一次聽到「乙未戰爭」，今天為了寫這篇，也才透過搜尋，知道「三角湧之戰」。

但是，80幾年前的台灣小學生，已經知道「三角湧之戰」，儘管不知道當年的教科書史觀角度，但是，至少讓台灣的小孩知道有這麼一回事。

網路時代之後，資訊爆炸，回首我小時的教科書內容，尤其歷史地理，充滿虛偽不實，或大中國沙文主義的史觀，就覺得浪費生命。