教育局副局長在陳明義的記者會說「我們沒有預設立場」，打電話去邀請她來參加我們的記者會，她沒空，請他們派一個人來說一下想法和立場，他們也拒絕，說「沒有立場，就是依法辦理。」 . 我從來就對「沒有立場」這幾個字不以為然。 . 有很多人會覺得教學不應該有立場，不外乎就是這樣的說法「我們不應該影響學生，應該要讓學生「純潔」的自己判斷...」 我想問的是，你不想影響學生，那幹嘛要學生上學? 幹嘛對學生講那一大堆話? 你沒有要影響學生?? 其實應該說你是想要學生只受你的影響，而不要受其它你不同意的價值影響吧?! . 我對我關心的任何事，都有我自己的立場。我認為只有確定的立場才能把道理說清楚，因為我必須有證據有邏輯的告訴學生，我的立場是怎麼建立的，我是由怎樣的思考一步步走到我目前的狀態，但我也會提供其它的說法，而我也會清楚的說，為什麼我選擇的是這個而不是另一個?! 當然，當資訊越來越多，我也有可能改變立場，我從不避諱讓孩子看到我改變立場，因為他會知道，這個價值的建立是因為我採納了哪些觀點或證據，而不是因為權力威勢或主流利益。小孩因此會有自己的想法和意見，常常會跟老師不一樣，也可能跟老師一樣。我總是會特別讚賞那些不一樣的小孩，即使觀點還不夠成熟，但能不依附權勢有自己的獨立思考，就是最好的典範。 而對那些跟老師一樣立場的孩子，我也會提醒他們，不要輕易相信老師，可以再多找一些資料，多發展自己的想法。我想說，學生的邏輯可能不夠完整，知道的資料可能不夠周全，但絕不會沒有「立場」。 而所謂「沒有立場」的教學，事實上也不會去追究學生整理了那些結論，可能也害怕學生有自己的結論。學生看到的不會是那個說得好聽的「純潔的選擇」，而是看到一個大人如何躲在支吾其詞搞不清楚狀況但很安全的「沒有立場」裡。 . 還有，很多人以為自己沒有立場是因為他沒有意識到「立場」這件事，「尊師重道」、「孝順父母」、「忠心愛國」你以為這些不是「立場」，那是因為這個主流價值已經大到你以為這就是真理，不可違逆。如果你可以放寬一點眼界、開展多一些視野，就會看到許多其它不同的思考，你還是可以有你原本的立場，但你會知道自己是怎麼建立了這樣的價值，不是理所當然不問理由的就是那樣!! 我認為會說「沒有立場」還有一種情況，就是毫不關心。就像如果你問我，對於古埃及繼承制度的看法，我只能說，對不起，我關心太少，我不懂。我沒有立場是因為我「無法」有立場。 .. 有時候你明明知道立場但你不敢明明白白說出來，可能怕惹麻煩或覺得心虛不敢接受檢驗。 . 就像這次校外教學的事件，教育局副局長、科長、校長都出席了陳明義的記者會，陳明義短短幾個小時內決定要開記者會他們全都排除萬難都很有空出席，但自己轄內校內老師開記者會，前一天邀請參加，他們不是神隱就是沒空、沒有想法、沒有立場.....所以不參加。 然後，陳明義在指控老師的時候，這些人在旁邊頻頻點頭，記者問到「那他是有符合還是沒有符合？(教學價值與意義)」副局長言詞閃爍就是不敢說「有符合」，算是盡可能要附和旁邊議員的說法。這樣還在喊著「沒有立場」！ 「司馬昭之心」可以用在這裡吧？！ ---批評自己所在的體制確實需要更多勇氣，而我也必須檢驗自己有沒有錯誤的認知。當然，寫出來可以讓大家幫忙檢驗評斷，尤其是我文章裡點名到的人，歡迎對話。 --圖文不符。海ㄤ不是第一次參加記者會，不過是第一次到立法院這麼大的會議廳。放這個照片是因為被切割的憤怒和痛心也需要療癒。 --說要辦記者會隔天就借到這麼豪華的場地真是不可思議。

《關於自焚照片》 7/6，我打電話到陳明義的辦公室想找他問清楚「疑似政治活動」的事，陳議員不在，我跟助理說明來意，談到「鄭南榕基金會」對方不解，什麼?什麼基金會 ?對方問「妳是說台灣幸福基金會嗎?」 我又再重複2次「鄭南榕基金會」，後來我知道，她不認識鄭南榕！ . 不知道鄭南榕，其實我不意外，很多大學生也不認識鄭南榕。這是教育的錯，後來，我要求自己，我教過的學生一定要知道鄭南榕!! 如果妳認識鄭南榕，妳就會知道，鄭南榕自焚的時候，是把自己鎖在總編輯室，所以，根本不會有什麼自焚的照片。 . 但基金會之前的攝影展確實會有自焚的照片。 那是詹益樺，是在鄭南榕出殯那天，他在總統府前點火自焚。 你現在看到的自焚的照片，就是詹益樺點燃自己的樣子。 每次看到，我會忍不住充滿淚水，因為我會感受到我是如何走在前人毫不畏懼死亡與痛楚的烈火中所燒出的道路。我會何等的驕傲自己處在一個勇敢尊嚴的土地.... . 我讓我的孩子認識這樣的前輩，告訴他們我們的台灣是怎麼有今天的自由民主，我怎麼可能會擔心他們看到自焚的照片?! 照片裡的靈魂何等高貴，有人真的可以為了尊嚴，為了國家的未來、為了言論自由而死....孩子，這片土地因為這樣靈魂而充滿力量，支持你自由的伸展，也值得你深愛啊！ . 大人們，你在擔心什麼?! 你的擔心只是顯示了你的無知。這個擔心自焚照的記者會，十足褻瀆了台灣高貴的靈魂。 . 詹益樺曾經說「鄭南榕是一顆偉大而美好的種子，我希望自己也成為一顆偉大而美好的種子。」 . 我也希望我自己會是那顆種子！ #議員請多讀讀台灣史吧不然你不會真正愛台灣的  

《鄭南榕紀念館校外教學被關切始末》 看到陳明義夥同本校校長教育局官員開記者會了，很好!!! . 我想先把事件從頭到尾講清楚。(請民視記者看這裡，不要亂寫) 知道6月底鄭南榕紀念館將辦關於「查某人ê 二二八」攝影展，覺得這是一次關於性別與人權教育結合的好機會!!所以規劃這次的校外教學。並問之前校外教學總是被刁難的劉老師願不願意一起參與，劉老師欣然答應。 6/21(四)--送出校外教學的申請單。 6/22(五)--劉老師發出行程說明與家長同意書 6/23(六)--我與劉老師參加鄭南榕紀念館「查某人ê 二二八」攝影展開幕，聽前輩們談二二八的受難歷史，再次確認教案進行方式並和劉老師與館方一起討論當日教學流程與配合事項。 6/28(四)--下午，我和劉老師帶著他們班去鄭南榕基金會進行校外教學。 7/5(四)--12:43，劉老師接到校方主任說家長投訴學習單有政治立場，要求劉老師下午3點前回校說明，劉老師表達有事無法抽身回去，但主任強烈要求，說校長科長議員都在等她說明，劉老師表示，如果真的要說明，明天會帶著鄭南榕紀念館成員、麗淑老師一起出席。 13:03，劉老師打電話，要求看陳情表 13:19，傳line給主任，要求看陳情表 13:30，主任傳來陳情表，並打來問狀況，說要寫回覆。 13:55，劉老師去電陳明義議員，陳議員表示鄭南榕是有爭議的人，不是要為難老師，是擔心基金會滲透。(談話31分鐘，建議陳議員辦公室可出示錄音檔說明談話內容) 14:40，主任完成回覆並傳給劉老師，劉老師對回覆內容有意見。 但主任仍回覆教育局，並表示已經處理完畢ok。 -- 以上，全是劉老師獨自處理面對，下午2點開始，我人在基隆安樂區公所進行性別講座到五點結束。在回台北的火車上，聽劉師談所有流程，以及與議員的對話。我回到家照顧小孩之後才簡單將陳情表放上臉書。 請問，新聞上寫的「家長不滿老師的安排，把勾選了不同意的意願書，轉交議員，希望了解狀況，沒想到當事的翁姓國小老師，立刻秀出陳情單說學校被投訴，有教職員帶整班學生，去鄭南榕紀念館，疑似進行政治活動。」 . 然後....想問的是，不就是陳明義議員去跟局長副局長表示這件事，然後教育局傳來學校給校長，校長要求老師回校說明..... 請問我是哪一點抹黑?? 隨便都可以說政治操作??? 不是應該我開記者會嗎?  . 不過，我猜這議員這麼囂張應該是以為國小老師很好欺負吧!! 就像他隨便要求教育局給學校陳情一樣。 . 這下子，我就要來幫他上上課了!!! #歐巴桑要迎戰了 #聽說還有直播那就一樣一樣來 NEWS.FTV.COM.TW 帶學生看鄭南榕被關切 小學老師槓上陳明義-民視新聞網 言論自由之父鄭南榕，許多言行和影像文物，都是重要國家史料，有小學老師，安排校外教學，參觀鄭南榕紀念館，不過卻遭到陳情關切，這位老師在臉書上揭露，就是國民黨的新北市議員陳明義，看不慣才投訴，不過陳明義也...  

《校園裡的政治恐慌》 上週四6/28，我和另一位老師帶他們班的小朋友到鄭南榕基金會進行校外教學，除了鄭南榕生平的導覽外，還進行查某人ê二二八攝影展教學。 然後，據說今天學校收到了這張陳情單。並要求這位老師下午三點前回校說明。 你以為這是什麼時代發生的事，今天！ 據說是某議員給學校的陳情，我明天就會打電話給這位議員，看看這位議員活在什麼年代！ 更新； 7/6早上10:26打第一次，議員不在。已留言表明是這件事，請他回電。 7/6早上11:27打第二次，因為一直沒接到電話，議員還是不在，而且助理說，議員在外面跑行程，不可能馬上回電。每個人都要找他本人怎麼可能.....(反正官威很大)，我說，因為我要急著回覆，如果議員不回應，那我就直接以我知道的回覆嘍。他說，好。 7/6早上11:56，想要公布又擔心，打電話到新莊的辦事處(前兩次都是打五股)，一樣，助理又一直要我說明，(她以為我是去要配合款的) 我說我就是要議員說明啊，總之沒有結論。 所以，應該是可以公布了吧.... (我認為任何媒體都應該謹慎，自媒體也是。 其實昨天另一位老師已經打過電話確認了這件事，但我當然希望我自己也親自確認，但既然他跑行程這麼忙，我又已經見識過辦公室助理的態度，就只好公布嘍) . . . 陳明義 (新莊五股泰山林口區)