第189話：課綱爭議3秒就上手! [新聞]準備向學生提告的思華部長，請別忘了：「課綱微調」已被法院認定違法

台灣又被割讓了一次 不能自己寫教科書的地方就是殖民地 ◎沈政男 新版高中歷史教科書，被大中國思維貫穿的洗腦工具，將在今天８月１日上路，從此以後，每個被這套思維浸染全身的台灣中學生，長大以後，腦細胞的ＤＮＡ將會刻著：台灣自古就是中國的領土，清光緒２１年被割讓給日本，民國３４年台灣光復，回到祖國懷抱。 歷經這般洗腦教育的人，長大以後，一講到台灣二字，就會渾身起疹，皺眉抓癢；一講到中國二字，就會容光煥發，宛如新生。 就像現在那些推行新課綱的人、護衛新課綱的人、鄙夷反黑箱課綱運動的人、踐踏反黑箱課綱同學的人。為什麼會有被大中國史觀穿透的歷史教科書出現？就是因為那些制定的人，在中學時代或更年幼時，腦細胞裡頭就被刻上中國兩字。 １８９５年，台灣被割讓給日本，首腦是光緒，打手是李鴻章；２０１５年，台灣又被割讓了一次，割給中國，首腦是馬英九，打手是王曉波及其反台保中黨羽。 這些人不知道，台灣中學生的心靈，歷經幾代努力，早已在玉山之下，太平洋濱，與黑熊、麋鹿、雲豹一起成長，一暝大一寸，如今昂然挺立東亞，遙望四極，胸懷宇宙，已是獨立自主的個體。 但這些人還要再一次，將年輕人拉進帝國泥淖，狠狠將他們的頭顱硬生生轉過來，對著他們大聲斥喝：看！你的祖國在那裡！趕快回家，不要再受人利用！ 回家？回到祖國？這裡就是我家，這片土地就是我的祖國！ １８９５年歲次乙未，下關條約簽訂，台灣被割讓給日本，今年２０１５年，歲次又逢乙未，台灣又被割讓給中國。這是高中同學不能容忍的事情，也是反黑箱課綱興起的精神源頭。 新版歷史教科書，千方百計，不管花費多少代價，即使鬧出了人命，就是要將「日本殖民台灣」，將殖民兩字，植入台灣中學生腦袋。 這些人不知道，不能自己寫教科書的地方就是殖民地，用黑箱課綱寫出來的教科書，不是台灣人自己寫的教科書，當然不能在台灣的教室裡教授，否則就是殖民教育。這是每日在教室裡讀書的高中生，最能深刻體會的事情。 １８９５年，下關條約將台灣「永遠割讓給日本」，什麼叫永遠？２０１５年是世界末日嗎？高中歷史教科書為什麼可以「光復」台灣？ 乙未割台，掀起怎樣的保台抗爭？乙未再割台，台灣先賢先烈的子孫，當然不會坐視不管！ （圖片來源：http://yilan1796.blogspot.tw/2015/05/blog-post_42.html）

死守教育部前庭 抗爭到底 〔記者林曉雲、吳亮儀、吳柏軒、涂鉅旻、曾韋禎／台北報導〕痛失一位年輕生命後，整個教育部前庭廣場都被學生佔領，教育部長吳思華依舊不為所動，不肯下台，亦不肯變更政策，更不接受立委所提條件，微調課綱今天如期實施，廣場上的學生們則高分貝怒吼：「課綱不退，我們不退，死守教育部前庭，抗爭到底！」 反黑箱課綱的學生佔領教育部前庭廣場，教長吳思華拒撤課綱、拒絕下台，學生高分貝怒吼：「課綱不退，我們不退，抗爭到底！」（記者劉信德攝） 北區反課綱高校聯盟發言人林冠華七月卅日早上自殺，他的生日願望和最後遺言是希望「部長退回課綱」，林冠華的死諫激怒了廣大學生，八百多人在卅一日凌晨衝破拒馬，成功佔據教育部前庭，要求吳思華出來面對，但一直對峙到早上，才有教育部政務次長和主任秘書出面試圖溝通，學生則怒吼：「部長出來面對！」拒絕對話。 柯P：不進教部 不會驅離 由於上回學生攻進教育部，台北市警方強制逮捕及移送學生與記者的行為引發眾怒，台北市長柯文哲親自來到教育部前探視學生，公開呼籲教育部自己要出來收拾爛攤子，打手吳思華應該勇敢面對。 柯文哲除了肯定學生關心社會議題，也提醒學生希望不要有激烈行動，因為警察是人民保母，不是人民公敵，抗議時能用理性和平方式表達訴求，他保證只要大家待在前庭的公共空間，不進入教育部，警方絕不會驅離。 下午一點半，吳思華終於面色凝重現身廣場，學生們不斷高喊：「撤回微調課綱、部長下台、部長道歉。」但吳思華全都拒絕，還說「我下台誰負責」？ 現場學生一再要求退回「今天上路」的微調課綱，吳思華卻「跳針」要學生好好坐下來長談「未來的課綱」，還教訓學生只用「是非題」讓他選擇、並不是對話，苦候十多小時的學生耐心給部長時間再度說明，結果吳思華仍舊只會「老調重彈」，強調新舊課綱並行，學生在對話廿七分鐘後終於宣布「談判破裂、部長請回」，並高呼：「還我台灣史」、「還我林冠華」，也有激動民眾在一旁怒喊：「殺人部長。」 教長拒撤 學生盼立院解決 學生們同時訴求立法院即刻召開臨時會，昨天下午朝野黨團進行協商，同時邀請行政院秘書長簡太郎、吳思華與會，立法院長王金平甚至拿出新版高級中等教育法，指教育部依舊依循已作廢的高級中學法修訂課綱，顯有爭議。但吳思華拒絕在野黨所提的任何條件，最後王金平裁示下週二召開談話會再議。 吳思華聲稱，廿萬本教科書已經印妥，若現在喊停，開學會無書可用。但歷史教師深根聯盟的老師們直指部長說謊，教育部稱新舊教科書並行，已有學校選舊課本，撤銷微調課綱並不會發生無課本可用的情況。 怕被秋後算帳不便具名的書商表示，已印的新課本只要教育部肯買單，就算現在加印舊課本也來得及，馬政府拿書商當擋箭牌真的不應該。

〔記者湯佳玲／台北報導〕反課綱爭議升溫，多位前教育部長都建議應暫緩推行新課綱，並對學生撤告；前部長杜正勝還向吳思華喊話，知所進退下台維持知識份子風骨，馬政府也有台階可下。 前教育部長杜正勝。（記者叢昌瑾攝） 知所進退 維持風骨 杜正勝說，希望吳思華能清楚，有兩件事將一輩子被記住：吳思華是台灣史上第一位教育部長對未成年高中生提告，另一個是有高中生因為吳思華對課綱的堅持而死。 杜正勝表示，吳思華在他教育部長任內出任政治大學校長，若以「先進」的立場提醒吳思華，若還有理性，應知所進退，維持知識份子的風骨；他也以曾任政務官的角度提醒吳思華，長官（指總統馬英九與行政院長毛治國）的眼睛都在看怎麼解決爭議，雖然毛治國請吳思華「繼續與各界溝通」，但「要聽懂政治語言」，自己請辭還有點尊嚴。 前教育部長黃榮村也說，現在一切都講不清楚了，社會也迷失在強烈的情緒中，「唯一的方法就是從頭重新再講一遍」。他說，依目前嚴苛的形勢，還有為了教育以及教育部的自由與自主性，只能部長請辭並宣告撤告與暫緩實施。大人應先自己關起門來檢討，不要讓未成年的小孩來承擔不成比例的壓力。 前教育部長吳清基將課綱爭議歸咎於意識形態之爭，表示問題其實沒有那麼大，對學生也不會產生考試上的實質影響，希望教育部與學生理性溝通，規勸孩子回到學校與家庭。他也說，就算年輕，未成年人也要為自己的行為負責，侵犯公署是公訴罪，但教育部會幫學生求情，不會真的治罪。 杜正勝反駁說，現在的年輕人和以前不一樣，這並非意識形態之爭，而是「應可避免的爭議卻沒去避免，這是大人的問題」。他說，從前課綱調整是依法進行，名詞修正是給出版社當作補充參考資料，沒有法定約束力；這次課綱微調卻以行政命令組成非法的「天降檢核小組」，跳過專業課綱學者及基層教師，而由不專業的委員組成，並且正式寫入課綱，有行政裁量權過於擴大與濫權的問題。

〔記者王冠仁、姚岳宏、姜翔、黃欣柏、吳柏軒、鄒念祖／台北報導〕數百名聲援反課綱群眾昨晨推開鐵拒馬，佔領教育部前廣場，並因教育部長吳思華不肯下台，亦不撤回課綱，群眾在台北市長柯文哲背書下，高喊「課綱不退，我們不退」，打算長期抗爭。 十二年國教家長聯盟昨日以黑布圍罩教育部周圍，以悼念燒炭自殺的林冠華。（記者叢昌瑾攝） 午夜時分教育部鐵拒馬撐不到10分鐘，遭抗議的近千民群眾闖入，佔據廣場。（記者吳柏軒攝） 大批民眾在7月31日凌晨1點40分合力推動教育部拒馬，警方出動竹竿企圖阻擋。（記者吳柏軒攝） 7月31日凌晨1點46分左右，抗議民眾終於順利推倒拒馬，許多人陸續翻進教育部，佔領廣場。（記者吳柏軒攝） 與教長吳思華談判破裂，反黑箱課綱學生打算持續抗爭。（記者張嘉明攝） 教育部前反課綱抗爭，一夜激情過後，民眾隨地倒臥睡覺。（記者王敏為攝） 哀悼林冠華的群眾在教育部外聚集，越夜人越多，在7月30日深夜11點多竟集結了近千人。（記者吳柏軒攝） 昨天凌晨，約五百多名群眾聚集教育部前追思自殺身亡的林冠華，並用蠟燭架起「靈堂」，揚言凌晨一點前，吳思華若不出面回應，將發動更激烈的抗議手段。但部長並未出面，凌晨一點半，數十名群眾齊力朝教育部前的鐵拒馬、蛇籠推擠，並以紙箱、外套墊在拒馬上，不到五分鐘就出現縫隙，抗議群眾陸續攀爬進入，抵達教育部大門，與警方對峙。四次舉牌警告，每次都被群眾大喊：「撤回課綱！部長下台！」蓋過。 天亮後，學生在現場讀報，當唸到林冠華新聞時，學生代表沉痛表示，不希望繼續消費死者，只希望教育部能看見林冠華的最後訴求，「至少他死前，都還惦記著八月一日，這個課綱到底會不會上路！」 學者︰不該讓學生去對抗體制 台灣大學物理系教授林敏聰表示，課綱是民主跟威權之爭，所有檯面上的政治人物，都應該擔負起責任，不應該讓年輕學生單獨去對抗體制，因為反黑箱課綱不只是高中生的事，「而是所有人的事情！」 名作家李昂說，她曾走上街頭，了解抬頭看不到青天，情緒都掉到谷底，那種痛徹心扉的痛，如果仍有人說成是「大林」自己的問題，是極端不負責任，因為「沒有課綱這件事，大林不會輕生」！ 中研院台灣史研究所副研究員吳叡人說，聽到大林在生命最後時刻的吶喊：「做對的事情，為何受懲罰？」內心確實感到深深的陣痛，「看見年輕人為了理想而犧牲生命，你能不動容嗎？」 歷史教師深耕聯盟也強調，要廢掉由上而下的課綱威權，才能對大林有所交代，直批「再爛的課本，我們都能教，但為什麼要讓我們先上錯的，再講對的知識」？ 《大稻埕》導演葉天倫則說：「我們小時候背了一堆河北河南，所以才會有主播連陳澄波是誰都不知道。」 時代力量參選人告吳思華違法 時代力量包括閃靈樂團主唱林昶佐Freddy、洪仲丘姊姊洪慈庸、作家馮光遠等人昨天到教育部聲援反黑箱課綱學生們，也到台北地檢署按鈴控告教育部長吳思華及中正一分局長張奇文涉嫌違法。 現場有位低調的志工楊先生，披著毛巾、全身汗流浹背，整夜來回穿梭撿紙屑，並替汙損、散落的海報換上新膠帶，再貼回原處，問他為何來此，他笑說：「因為這是全台灣人的事！」 那一夜反課綱…時間表 7月30日 傍晚6點：民眾齊聚教育部外，哀悼林冠華。 晚間10點：群眾翻牆進入立法院前庭，要立委召開臨時會，審核微調課綱。 晚間10點40分：近200人返回教育部前，癱瘓中山南路。 晚間11點50分：近800人塞爆教育部人行道，下達最後通牒，要吳思華凌晨1點前主動下台、撤銷黑箱課綱，否則將升級行動。 晚間11點59分：群眾及學生替林冠華唱最後生日快樂歌。 7月31日 凌晨1點：民眾等不到吳思華回應，情緒高漲，人數破千。 凌晨1點10分：教育部警衛開始在大門口加裝蛇籠警戒。 凌晨1點30分：麥克風一聲令下：「衝！」群眾戴起麻布手套，協力搖晃拒馬。 凌晨1點37分：民眾推開一個缺口，鋪上棉被、塑膠墊後，人群進入部前停車場。 凌晨1點58分：現場50名警力，擋不住闖進的200名民眾，學生佔領廣場。 凌晨2點50分：學生代表王品蓁說，大家只有一個信念：「撤回課綱！」 凌晨4點起：中正一分局四度舉牌宣告民眾違法集會，但人群高喊：「撤回課綱！部長下台！」壓制警方聲音。 早晨8點到深夜：抗議群眾持續佔領教育部廣場。（整理：記者吳柏軒）

許銘洲/編譯 2015-07-31 15:15 學生們認為，林冠華之死，與親中立場的洗腦教育，企圖強加台灣學生身上，脫離不了關係。（圖：獨立記者林雨佑提供）   《法新社》（AFP）7月31日報導指出，週四深夜至週五凌晨時間，數百名高中學生聚集在教育部門口，他們人人手拿蠟燭、白玫瑰，來悼念反課綱學生發言人林冠華之死。前來悼念的學生，也在午夜高唱「生日快樂」歌，為犧牲生命的林冠華「慶生」，學生們並表示撤回黑箱課綱的目標達成，就是給他20歲的最佳生日禮物。 週五早上，｢反課綱微調｣學生，依舊聚集在教育部大門前面，他們拉起拉起橫幅布條，訴求｢停止虛偽關懷，部長道歉下台｣。年僅20歲高職學生林冠華週四的自殺身亡事件，也連帶引發傾斜中國導向的高中歷史課綱，在台灣社會激起更強大的反中國思維；學生們並認為，林冠華之死，與親中立場的洗腦教育，企圖強加台灣學生身上，脫離不了關係。 《法新社》報導指出，學生反課綱發言小組，成員之一的18歲學代表陳楚（音譯Chu Chen），向前來聲援的學生表示，我們不會讓林冠華白白死掉。學生們在教育部前面高呼口號，要求教育部長吳思華下台；數小時過後，仍得不到官方任何回應；導致部份憤怒學生，進一步突破拒馬，並佔據教育部大樓前面的廣場。 《法新社》指出，這一波高中教材課綱微調爭議，涉及歷史觀與台灣的國家認同問題。台灣主政的國民黨，從2008年馬英九擔任總統以來，一直想跟中國和解，拉近關係，結果卻引來民意反彈，高中教材的中國中心化（"China-centric"）觀點，就是其親中立場的具體反映。例如，歷史教材中，將二戰後1945年把台灣交給中國，改為｢光復台灣｣；日本統治台灣50年的｢日治時期｣，也被改為｢日據時期｣。 學生林冠華週四凌晨於家中燒炭自殺，教育部長吳思華隨即前生林家慰問家屬，並說：對於不能及時阻非這起自殺事件發生，深感後悔。民進黨則發表談話指出，學生之死，是國民黨的冷血政策所造成。台灣團結聯盟主席黃昆輝，直接要求教育部部長吳思華，應該承擔責任下台；並應對於學生闖進教育部辦公室一事，立即撤銷告訴。

吳思華以20萬本教科書印好為由 拒絕暫緩施行 〔記者曾韋禎、陳伃軒、鍾麗華、施曉光／台北報導〕反課綱微調學生要求立法院召開臨時會，廢除課綱微調。立法院長王金平昨召集朝野協商，但教育部長吳思華以二十萬本教科書已經印好為由，拒絕承諾在臨時會做出決議前暫緩施行，朝野協商因此破局。但王仍敲定在四日上午先召開「談話會」，決定是否開臨時會。 針對反黑箱課綱學生要求召開立法院臨時會，立法院長王金平昨日表示，下週二上午將先召開談話會，再視情況召開臨時會。（記者張嘉明攝） 王引高級中等教育法 立院可審 據轉述，王金平在會中主動表示，希望能在朝野沒有共識前，先暫緩課綱。王進一步引述「高級中學法」、「高級中等教育法」指出，教育部為推動十二年國教而送出「高級中學法」廢止案，雖立法院無暇處理，但課綱的制定就該依「高級中等教育法」規定，送立院備查，教育部就是還依早該失效的「高級中學法」來微調課綱，才引發爭議。 但無論王怎麼說，吳始終態度堅定，拒絕暫緩課綱微調。 依憲法規定，經四分之一以上立委之請求，得開臨時會；並由立法院長召開談話會，決定是否召開臨時會。民進黨、台聯黨團四十三位立委昨早全數連署請求召開臨時會，王金平下午即邀集朝野協商。 國民黨團主張 臨會須審其他案 國民黨團書記長廖國棟表示，臨時會應為國家所需，處理急迫性法案，才有意義；若要召開臨時會，也該一併處理政府組織再造相關草案、「募兵制推動暫行條例草案」、「就業服務法第五十二條修正草案」，才有可能成局。民進黨團總召柯建銘反駁說，這些都是早就有共識要優先處理的法案，國民黨團不要模糊焦點。 立法院也找來行政院秘書長簡太郎及吳思華與會。國民黨政策會執行長賴士葆認為，課綱是行政權，只要吳思華同意就好，未必要召開臨時會。 民進黨團要求吳思華承諾，在臨時會結束前先暫緩實施微調課綱。吳卻說，課綱微調已於去年二月公告，二十萬本教科書都印好了，若暫緩實施，學生開學後無書可用。即便在野黨立委聲嘶力竭，吳也不為所動，並於協商結束後，不發一語，快步搭車離去。 柯建銘會後受訪指出，吳思華連這麼簡單的要求都不同意，國民黨團也拒絕簽署協商結論；但無論國民黨團同意與否，王金平已排定四日上午召開談話會。他希望國民黨團不要使用多數暴力，否決掉臨時會。 台聯黨團總召賴振昌痛斥，簡太郎與吳思華都沒抓住問題重點，現在已是火燒房子，還無意解決；是立法院要介入幫他們解套，他們竟還抗拒，是不打算讓學生回去了嗎？ 府院仍力挺吳思華 不讓他請辭 行政院昨仍力挺吳思華，黨政人士昨晚也透過媒體釋出府、院始終力挺吳思華，不會讓吳思華請辭下台的態度。 黨內人士指出，吳思華多次表達願意負起全責的態度，但顯然高層仍希望在課綱問題告一段落之前，吳思華不要走人。

〔記者鄭琪芳／台北報導〕出口大逆風，第二季ＧＤＰ竟「破一」！行政院主計總處昨公布第二季經濟成長率概估○．六四％，較五月預測數三．○五％大減二．四一個百分點，為近十二季以來最低，也是亞洲四小龍最差；今年ＧＤＰ「保三」幾乎無望，若出口持續低迷，甚至可能陷入「保二」戰。 近2年台灣經際成長 保3幾無望 恐陷保2戰 若以較能反映景氣趨勢的季增年率（saar，季節調整後對上季增率折成年率）觀察，第二季ＧＤＰ（國內生產毛額）季增年率負七．六五％，不僅是近九季以來首見負成長，更是金融海嘯以後、近六年半來最低。 主計總處綜合統計處簡任視察王淑娟表示，國內總體經濟指標轉弱，出口遭遇大逆風，外需疲弱；但消費、投資及就業仍溫和擴張，內需還不錯，呈現「外冷內溫」情況。至於國內景氣是否已轉折向下？她說，第二季是短期或長期現象，目前尚無法評估。 主計總處指出，全球景氣復甦力道滯緩，電子產品庫存去化速度減慢，加上中國紅色供應鏈排擠效應，以及原物料價格持續下跌影響，導致第二季商品出口大減九．八一％；此外，中國觀光客人次減二．九二％，整體來台旅客僅增一．五五％，加上三角貿易（台灣接單、海外生產）毛利成長略緩，導致服務輸出成長明顯減緩。併計第二季商品及服務輸出負成長一．三％，較上次預測大減四．五七個百分點。 內需方面，雖然汽車新增掛牌數減五．二八％，但油品銷售仍佳，行動裝置持續熱賣，第二季民間消費成長二．八一％，略高於五月預測的二．七五％。另外，雖然電子產品庫存去化有限，但實質設備投資維持正成長，第二季資本形成（包括固定投資及存貨變動）成長五．四二％，也高於五月預測的三．一八％。 主計總處五月才將今年ＧＤＰ由三．七八％下修至三．二八％，預計八月中更新預測值；由於第二季ＧＤＰ出乎意料的糟糕，即使下半年ＧＤＰ維持原本預測數，今年ＧＤＰ也只有二．六八％，加上第三季出口難好轉，今年ＧＤＰ「保三」機會渺茫。

  在課綱「微調」的紛爭中，國民黨及其同路人不談黑箱作業的違法，不談暗藏的意識形態，卻以小人之心度君子之腹，硬指學生是被政黨操控。尤其最令人啼笑皆非的是，居住在台灣卻強調他「不是台灣人而是中國人」的王曉波，要求蔡英文放過學生，別再利用學生了。（根據他的邏輯，我是不是也可以呼籲習近平，請放過王曉波，別再利用他了！台灣人的歷史課本，就由台灣人自己操心吧！中國人就別來插手了！） 從洪仲丘案的廿五萬人站出來，到三一八學運帶動五十萬人上街頭，到這次高中生的反課綱聯盟，中國國民黨始終無能力自我檢討，卻只會指控民進黨搞「民粹」，利用青年學生。從另一角度看，國民黨這種栽贓無異是替民進黨吹噓說，民進黨還保有驚人的戰鬥力，可以發動他們自己辦都辦不出來的大規模群眾運動！也無異替小英宣傳是一位很有號召力的領袖！真希望國民黨的指控是真的。 反課綱聯盟的高中生林冠華自殺身殉後，國民黨青年團發出聲明稿，把責任又推給民進黨，指控「學生在公共議題上成為被政治力介入操控的政黨打手。…不該把高中生推上第一線當作反課綱戰場的前鋒，讓學生承擔如此大的壓力，進而造成今日的悲劇。」還要求「民進黨主席兼總統候選人蔡英文女士代表民進黨針對此事向台灣社會道歉」、「強烈譴責民進黨，並承諾未來不會再將政治的手伸入校園。」 看到國民黨譴責在野黨操控學生，我彷彿看到私娼寮的老鴇在譴責別人經營色情業。回顧戰後台灣史，哪個黨最會操控學生？哪個黨最會將政治的手伸入校園？ 過去很長的時間，在高中以上各學校裡的教官、導師，向學生威脅利誘要求他們入黨的，是入哪一黨？不是中國國民黨嗎？ 過去，從小學、中學到大學，有幾位校長敢向天借膽不參加國民黨的？ 還記得「中國青年反共救國團」嗎？一九五二年成立後，全國高中以上學生全部被迫成為團員。這個拿台灣人民血汗錢成立的黑機關，被當時雷震主持的《自由中國》雜誌三度痛批：「不要再拿青年耍猴戲，撤銷青年反共救國團，使教育走上正常化的道路」（1958.1.1社論）。 國民黨還在學校設立黨部。又把他們的黨義，透過「三民主義」、「國父思想」課程，向學生灌輸。殷海光教授曾指出：「背後控制台灣教育的原則有兩個：一是黨化教育；二是狹隘的民族精神教育」。 國民黨長期將政治的手全面伸入校園，吳思華、林郁芳、賴士葆、蔡正元、邱毅者流都沒有感覺，還效忠其下，今天怎好意思不實指控在野黨操控學生？若真不要政治操控教育，請撤銷課綱，也好讓從王曉波、馬英九再直通北京的政治黑手伸回去！ （作者為國立台北教育大學文化研究所教授）

  王曉波華麗轉身，從「殷門餘孽」到「殷門敗類」。（圖片：網路資料）   前些日子，我去探望歷史學家、中研院院士張灝先生，聊起近期台灣調整歷史課綱，操刀者正是同是殷門弟子的王曉波。 我説，如果是殷先生地下有知，知道王曉波墮落如斯，必定怒髮衝冠、迎面痛斥。王曉波自己曾經是白色恐怖的受害者：在一九七三年的台大哲學系事件中，他以「為匪宣傳」罪名，遭警備總部的拘留，次年台大不再續聘，是爲讓學術自由蒙羞的台大哲學系事件。如今，物換星移，王曉波卻認為，在歷史課程中講述白色恐怖是一件讓他感到“很煩”的事情。那麽，他不是是患上了斯德哥爾綜合症？ 當年，國民黨的御用文人群起攻擊殷海光的弟子們是「殷門餘孽」。但是，對那些繼承殷海光的嶙峋風骨、敢於對抗國民黨文化專制的殷門弟子而言，這個「謚號」不是莫大的屈辱，而是無比的光榮。如今，從「殷門餘孽」到「殷門敗類」，王曉波華麗轉身，堂而皇之地成了民主自由的敵人。 王曉波施施然地接受中國最具法西斯色彩的小報《環球時報》之訪問，終於坐實了昔日國民黨強加給他的「爲匪宣傳」的罪名——不過，今天的國民黨早已放棄反共的理想，而隨共產黨的指揮棒翩翩起舞。所以，王曉波自然而然地成了馬英九的心儀的「大哥哥」。 聽了我的這番評論，張灝先生説，其實，當年殷海光老師就已看出王曉波身上的問題。在殷門弟子中，王曉波算是最年輕的之一，殷老師對其特別關照，還曾經對稍年長一些的張灝説，你的這個小師弟，滿腔孤憤，目中無人，邏輯思維薄弱，情緒壓倒理智，你們要多關心他，免得他走偏了。 沒有想到，殷海光一語成讖。王曉波果然走偏了，走到了國共聯手的專制暴力團的懷抱裡。表面上看，他是忠於早年的大中華主義，爲虛幻的統一理念而奔走呼號；實際上，他的骨子裡是濃得化不開的「帝王師」情結，終於「被御用」一把，哪能不欣喜若狂？ 就意識形態而言，王曉波和陳映真等大言不慚之流，並非真正意義上的左派--真正的左派必然要批判中國共產黨政權與國際資本合作對數億奴隸勞工的奴役與凌虐，自然不會對數十起富士康工人跳樓自殺的「日常生活中靜悄悄的殺戮」視而不見。 卿本殷門，奈何作賊？答案其實很簡單：雖然王曉波是殷門弟子，但他並沒有以自由主義爲信仰。他的虛榮、自私與自戀，讓他不由自主地成為謊言和暴政的幫凶。面對王曉波墮落的軌跡，每一個知識人要引以為鑒。

大清帝國乾隆23年（西元1758年）， 清政府給台灣平埔族人賜姓，把南島語族系的台灣原住民平埔族透過漢族族譜連接中華帝國文化，徹底斬斷平埔族人的根，造成平埔族嚴重漢化，失去族群的自我認 同。平埔族人隱姓埋名極力想擺脫「番仔」的被歧視感，祖先的墳墓竟也刻上中國不知所在地的祖籍「滎陽」（常誤寫成榮陽），加上大清帝國在番社設番學，教導番童讀四書五經等中國古老書籍，洗腦平埔兒童，致使兒童帶領平埔族大人棄祖先的語言、文化（珍貴的母系社會）從「我族」出走。 愚民的教育力量化敵對的威脅 為內化的能量，平埔族人交出靈魂給大清帝國，台灣歷史舞台的主人淪為奴隸，甚至邊緣化。明明是台灣人的身軀（硬體），卻被強裝置了中國文化的思想（軟體），難怪精神錯亂。台灣大部份的舊地名，大都蘊含豐富的平埔族語，造成台灣地名（文化的活化石）的大浩劫。兩百年前即演過的戲碼，至今卻歷久不衰。   國民黨在台灣數十年來的戒嚴高壓，把台灣人訓練成巴夫洛夫實驗下的那條狗，只要聽話就有東西吃並保平安。又像賽神豬的性格，終究是逃不出「菜刀仔命」，只能 乖乖交出靈魂，沒有自主權。馬英九顛倒歷史，蠻幹危調課綱，就是要透過國家制度的暴力，強迫台灣人裝上中華帝國的軟體，學子們一旦被洗腦，像中了病毒（bug）的思想會轉化成中國國民黨的打手，以台制台，認賊作父。   現今，中學生反抗馬英九連接中國偽史的洗腦課綱，完成是拒絕睜眼說瞎話的反智教育。拒絕再當奴隸交出靈魂，抗拒魔鬼的糟踏。世界一流的哈佛大學，其校訓就是「追求真理」；學生本於權利想學真的台灣主體歷史，何錯之有？竟然遭到警察等國家暴力的對待，這是何等的荒謬？   俄羅斯有一台電視叫「生活頻道」，專門介紹俄羅斯的歷史，分各種年齡製作適合的內容，以凝聚全俄羅斯的民族光榮感及對自己土地的認同。所以當導遊提起二戰時 德軍進攻歐俄時，人民遭到戰爭的迫害，導遊的眼眶中含著淚水、語帶哽咽。對照台灣二二八事件的前夕，台灣人及媒體極力報導外出旅遊及溫泉會館的二二八連假大優待的情形，令人感嘆台灣人的苦難有一部份來自自己對歷史的無知與健忘。   反對洗腦課綱的高中孩子們！您們真勇敢。只要反抗的種苗不滅，天總是會亮。   作者：黃招榮 國小教師 台灣南社社員

當教育部對反課綱的學生喊話說要「和平」時，卻忘了自己是以行政「暴力」在處理如此嚴肅而神聖的國家歷史課綱，面對社會輿論質疑與學生激烈陳抗，仍照樣蠻幹、照樣公告、照樣執行，不予暫緩以取得更妥適而圓滿的結果。教育部，你錯了！ 當教育部對學生喊話說要「理性」時，卻忘了自己是以「非理性」的方式在處理。法院已經判決敗訴的東西，可以叫施教者與受教者買單，合乎理性嗎？此外，採取通融辦法讓新舊課綱並行，合乎理性？綱要就是唯一，就是定於一尊，我們只有聽過暫行綱要，那是為了要過渡到正式課綱，那也是當時的唯一，兩套規則可以用在一場棒球比賽中嗎？教育部，你錯了！ 當教育部對學生訓誡指斥說要「守法」時，卻忘了自己是如何用「不守法」的方式在處理。制定課綱過程遭受嚴重質疑，並已經由高等行政法院判決敗訴的程序，竟然還可以預定施行，這不是公然違法是甚麼！法院所判的當然不會是課綱實質的東西，但法院所維繫的卻是一個公理正義的程序，沒有程序正義，實質就會備受質疑。如此簡單的道理與法律概念都想不通，教育部還有資格教育我們的孩子嗎？學生在容忍你們的不守法，你們還要教育學生遵守法治，這是何等錯亂扭曲的國家！教育部，你真的錯了！ 現在檯面上政治人物，除了告訴我們孩子造反不一定有理，除了發表要教育部撤告的聲明外，你們做了甚麼？民進黨沒有及早替學生捍衛力挺，國民黨沒有及早認錯補正，難怪事情會演變至此！課綱爭議如此擴大，問題的根源還不在於史觀如何，而在於教育部本質上就不和平、不理性、不守法，這才是癥結所在。 （作者為高職教師）

◎ 許乃懿 反課綱學生輕生，在群情譁然之中，洪秀柱說要放下孩子吧！ 我非常同意洪參選人的這句話，放下孩子吧！問題是：誰該放下孩子？有誰在操控孩子呢？ 其實要放下的不是孩子，而是大人自己的心，你要先放下自己，然後才能與這些孩子溝通，與別人溝通。天下只有主政者聰明，其他人皆白癡乎？為何不能傾聽人民的心聲？人民如果不是忍無可忍、不是四處撞壁、不是走投無路，誰會去衝撞公署，誰要造反？教育部能夠放下孩子，不再提告，並且馬上與孩子就事論事，事情不就化解了？教育部先對學生說不能說不聽你的就不民主，這句話擺明了就是我根本不想聽你的，這怎麼會是民主，怎麼算是溝通？什麼法治教育？根本就是秋後算帳罷了！所以該放下的是教育部以及馬政府這些大人心中的我執才對！馬政府都可放下對共產黨的國仇家恨，與之把酒言歡，甚至威脅民進黨也要友好共產黨，為何獨對自己子弟如此殘忍不放？ （作者為嘉義市民） ◎ 陳弘軒 就一般民眾的角度來看，教育部即便依法行政，但這種攻擊學生的做法，也令人觀感不佳。猶記得去年的太陽花學運，立法院最後也沒對學生提告，可是教育部卻不管如何，就要強行硬推這份具有爭議性的課綱微調版本，甚至最後還對學生提告。無怪乎學生被逼只好反抗，使得原本大人們該解決的問題，要由學生自己來爭取與面對。 回到最源頭，學生的訴求第一個是程序正義，例如，為何法院判教育部敗訴至今，仍不願意公開委員名單？另一個訴求則是內容爭議，例如，是日治還是日據？是多元文化還是中華文化與多元文化的主從關係。雖說史觀說法各不同，但教育部實應肩負起責任，勇於採用開放公開的方式，將課綱爭議回歸歷史專業，切勿淪為意識形態之爭，以避免政黨拿來當作批評的工具。 因此，最終能夠解決問題的關鍵就在吳部長的身上，一句「我會負責」並不能代表甚麼。學生固然有其立場，但教育本應讓多元的意見能彼此交流，教育部除了提告之外，更應該站在更高的角度，用平等對待的方式來與學生面對面的溝通，而不是用家父長式的觀點來看待學生的抗議，認為「學生不懂！」「學生被政黨利用！」否則，最後傷害最大的都是學生。 （作者為國立政治大學廣播電視學系碩士生）

◎ 曾麗珍 我要非常沉痛地說出這段時間以來對柯文哲市長強大的憤怒！過半數的台北市民是為了什麼選你上台的？年輕人是為了什麼當你的志工讓你選上市長的？你承諾給大家建立一個常識可以理解的正常國家、帶新的文化進北市府、政治是良心事業，統統跑到哪裡去了？ 張奇文帶隊，用粗暴的手段對付十幾歲未成年的學生，又摔又拖，驅離手無寸鐵的學生，不是槍擊要犯，不是江洋大盜，有必要這樣嗎？你身為市長有獅子吼嗎？沒有！你的台北市府官員對學生及記者做出這種粗暴不文明的舉動，你身為市長，事後有即刻深深屈身向市民賠罪嗎？沒有！你根本只孬在那裡談沒人一哂的ＳＯＰ，一整個左閃右躲，不敢以市長之姿，直起腰桿向馬政府宣示一個偉大城市應有的文明價值，誠然令人失望。 你當選時多麼意氣風發大言不慚，才當多久的市長，智商最高的市長還自負得起來嗎？這七年來，馬金集團倒行逆施、禍國殃民，我們已深深認知：國民黨不倒，台灣不會好！但是，看到從國民黨手中接下台北市府的柯市長，避開最重要的為民伸張正義、破除不平冤屈、展現文明價值之事而不為，致令良心與正直文化灰飛煙滅，才是叫人痛心疾首，難以對國家社會未來樂觀！ （作者為財經研究人員） ◎ 郭翰林 教育部長吳思華到林家探視家屬時，遭到反課綱學生的抗議與質疑，過程中出現黑衣人拉扯學生，以致學生流血受傷。當下，學生即要求黑衣人表明身分、出面說明，卻未獲正面回應反遭到優勢警力驅離，也讓黑衣人順利離開現場。 經鄉民肉搜，原來黑衣人乘坐的是台北市警局的偵防車。因此，曾宣稱要讓台北市成為藍綠非戰區的市長柯文哲，該好好查明：黑衣人是台北市警局的員警嗎？如果不是，請問與台北市警局是何關係？是線民？還是便衣警察？便衣警察不須表明身分就可以執勤嗎？整個執勤過程符合台北市警的ＳＯＰ嗎？還是ＳＯＰ僅適用於台北市、不及於新北市？ 請柯市長說清楚、講明白，一如反課綱學生的疑問：「員警不用穿制服可以執勤嗎？」還是「警察不穿制服就可以打人嗎？」台北市警是「掛牌的打手」嗎？學生要求逮捕現行犯黑衣人，警察卻以優勢警力將學生驅離。請問警察是人民保母？還是縱放現行犯？或者是殺人部長的共犯呢？ 做為首善之都的市長，你必須踹共：「白色力量」是否還能守護人民？「改變成真」是否也改變警察執法過當呢？柯Ｐ，踹共吧！人民要的不只是「口頭道歉」！ （作者為加拿大台僑）

  一個心智正常的官員，怎麼可能在一位年輕人死諫後，仍然堅持不撤回黑箱課綱？不撤銷對學生的告訴？還不下台？只要稍有人性，都會立刻辭職、撤告、暫緩黑箱課綱。即使他仍然戀棧權位、冷血無情，他的老闆或執政黨也會叫他滾蛋，否則人民就會叫他的老闆或執政黨滾蛋。 悲哀的是，他的老闆跟他是同一類的人，徒有人形卻沒有人性，民主其皮卻整天高喊法治的法西斯。這些進入馬政府當官的學者教授，都是一表人才，溫良恭儉讓，在學術圈與校園備受敬重，甚至學生的愛戴。馬英九曾是政壇小鮮肉、師奶殺手，江宜樺則滿口自由主義，想不到禁不起權力的誘惑，師奶殺手變成民主殺手，小鮮肉變成腐肉，不但惡臭，還有害健康。 一般人很難想像，馬英九怎麼有辦法把學者馴化為冷血的官僚？不管有多優秀，進到馬政府，就等於與浮士德簽下邪惡契約，出賣良心與靈魂來換取榮華富貴，於是一個好端端的人，馬上面目猙獰，變成不是人的人。 這些人最大的武器就是「法治」。馬英九這位在台灣民主改革過程中反對總統直選，反對國會全面改選，始終站在對立面的戒嚴體制化妝師，最懂得法西斯統治的精髓。法治只有含有人性，才有正當性，人民才需要服從，馬英九手中拿的法治權杖，只有權力，沒有人性，那是統治者威嚇人民的武器，人民是有抵抗權的。 吳思華撤不撤告，已經不重要了，至少法官應該不致昧著良心處罰純真的學子；更重要的是，吳思華已經成為歷史法庭的被告，這是不必審判就已經有罪定讞，永遠不會撤告的。 （蘇多）

  馬政府不是吃素的，「教育部長扼殺學生」也不足惜，就是要讓黑箱違法課綱上路，展開洗腦工程。鬧出人命，激化學生抗爭意志，馬政府與外圍竟稱，新舊課綱爭議是中華民國史觀與台獨史觀的對立，企圖模糊成意識形態對立。事實上，所謂的舊課綱，乃是馬英九1.0課綱，而所謂的微調課綱，乃是馬英九2.0課綱。更傾中的馬英九2.0，否定也傾中的馬英九1.0，扯什麼親日台獨，太可笑了吧！ 黑箱違法課綱，引發高中職生群起抗議，這是「民主之子」捍衛自己「自由自主」的核心價值，不容世代正義遭到扭曲。偏偏，馬政府把這些年輕人推向對立，把他們視為毫無判斷能力、被煽動的無知少年。再加上，國民黨有些人的指控，簡直是把自己扮演傀儡，想像成所有的人都扮演傀儡，一定有政黨在幕後煽動。倒是該注意，如此不得民心的政策，特別是國民黨內口徑一致，毫不顧慮明年大選將雪上加霜，何以致之？ 朱立倫殺雞儆猴，發揮寒蟬效應了。儼然敢說逆耳忠言，馬上開除黨籍伺候。朱立倫如今內外交迫，八仙塵爆還在危險期，又爆出一個許志堅涉貪收押，黑箱違法課綱再有一根稻稈壓下來，幕後一經運作他可能就狼狽下台了。為什麼？跡象已經非常明顯，黑箱違法課綱，去台灣，中國化，便是馬英九的最高意志，順我者生，逆我者亡。吳思華冒著「溪州之恥」橫柴入灶，沉痛愧疚，忍痛提告，想過官癮便得付出人格代價。 除了政媒宣傳機器栽贓政黨煽動，洪秀柱還「訓導」反課綱之幼稚，「這些孩子根本不知道自己在反什麼」。這些人，以「本黨」的政治經驗，乖乖聽令於黨鞭揮舞，來質疑「難道背後沒有手嗎」。這些人，活在民主時代，享盡民主紅利，卻對民主價值充滿敵意，也難怪能跟中國專制政權無縫接軌。這些人，渾然不知，「開國元勳」、「黨國元老」，就是在十來歲便政治成熟，群起推翻「腐敗滿清」的！ 「腐敗滿清」，亡於宣統皇帝。如今，國民黨的「馬宣統」（宣誓終統），七年多來的傾中總路線，搞得主權萎縮、外交休克、國防休兵、產經凋敝、民生困苦、治安敗壞。這個人猶嫌不足，非得再加上「一中課綱」，來確保人民被洗得腦袋空空，在他的總路線繼續夢遊。「馬宣統」民望低落，權力賞味期將屆，但仍能實質駕馭「本黨」，清除「非我族類」。且看，仍為「一中課綱」叫囂的，到底是哪些「扶中滅台」啦啦隊，就不難看穿「腐敗滿清2.0」的殖民心態了。 「只要還有一口氣，都要對得起自己」，這是「民主之子」捍衛「自由自主」核心價值的宣言，不論他們的生活背景、個人因素有何差異。反黑箱違法課綱，「民主之子」單打獨鬥，面對國民黨怪獸，愈挫愈勇。被指控煽動學生的民進黨，其實應該感到汗顏，一如太陽花學運，民進黨其實是腳步慢而非黑手。至於，指控政黨煽動學生的「馬宣統」們主政下，「警察國家的幽靈正在台北的上空徘徊」，現在「一中巫術」正面臨著除魅的民主驅靈儀式。 從太陽花學運，到反黑箱違法課綱，這是民主進程的新軸線，台灣國家正常化的新主流。有人還想鼓動逆流，以政黨分野、藍綠對抗、史觀差異等，來轉移新世代的民主欲求。沒用！洗腦有用，「馬宣統」就不是九趴總統，九合一就不會崩盤了。「馬宣統」們，身為意識形態俘虜，搞得愈來愈少數，無感也不在乎，自己像「腐敗滿清」那樣走向牆角。但台灣人民應已觀測到，民主春天腳步愈來愈近，明年隨著「民主之子」創造歷史，而且，讓轉型正義徹底改變台灣。

朱立倫說「感到非常難過及痛心」。我也很難過和痛心啊！但我是路人甲，你不是啊！你幹嘛跟我搶當路人甲？你明明是新北市長啊！你帶領的團隊出了什麼問題？ 國民黨的主席是誰？是朱立倫。這題很簡單。 國民黨總統提名人是誰？是洪秀柱。這題也不難。 但洪秀柱團隊現在遇到找不到人和黨籍立委參選人不肯支持的窘況，你知道嗎？嗯，我想連馬英九總統都知道，因為報紙都有登，他很多事都是看報才知道。 既然連前主席馬英九都知道了，現任主席必當沒有不知道的理由，那請問，朱立倫做了什麼？ 喔！朱立倫說，選舉還是候選人最重要，誰是競選主任誰是競選總幹事反正沒人會記得。翻譯成白話文就是說，你洪秀柱找不到選舉操盤人，干我屁事？ 朱立倫表現的超淡定，仿佛在講別人家的事看別人家的熱鬧一樣。競選操盤人的重要性不是要讓人記得，是要贏，是要能募款、能協調、能服眾、有戰術、有步驟的打仗。提名這樣一個缺能缺人缺智的候選人，黨中央當然得強力介入輔選，找人找錢幫忙協調，畢竟除了總統選舉，還有立委選舉，執政黨的氣勢總要做出樣子來，但朱立倫領導的黨中央看來很悠閒，讓洪秀柱像個棄嬰一樣。 朱立倫一直包裝出一種優閒的雅痞形象，選舉打扮成賈柏斯，別上迷你麥穿上牛仔褲，用自以為的都會格調悠閒打選戰，結果慘勝兩萬多票，想用這套路數行走政治江湖，已經嚐到苦果，現在做為執政黨的領袖，仍不改其志，以路人甲的評論態度在面對自己黨內的紛爭和分裂，一切衰事都沾不上身以免擾了自己的優雅，像極了政論節目的名嘴。 黨主席似乎是跟黨內的紛爭畫了道隱形的切割線，想要明哲保身不惹塵埃，洪秀柱找不到操盤手黨主席就該自己跳下來，立委不肯挺洪秀柱黨主席就要去溝通說服，讓黨有個團隊的樣子，讓仗打起來有節奏，把「勢」撐起來不讓人看笑話，這還需要教嗎？ 好吧，既然黨務處理不來或是不想處理，那就處理市政吧，畢竟屁股還佔據了新北市長的位置，結果八仙塵爆被逮出有官員收賄涉嫌安檢放水，又爆出了前副市長許志堅收賄喬都更，這麼信賴親近的副手拿建商的金條名錶，朱立倫說「感到非常難過及痛心」。我也很難過和痛心啊！但我是路人甲，你不是啊！你幹嘛跟我搶當路人甲？你明明是新北市長啊！你帶領的團隊出了什麼問題？平常有沒有留意？你的團隊有沒有內部控管？流傳的到底是什麼文化？市長都不用反省？都不用交代？ 很會包裝，但是沒有肩膀；事事切割，只想當評論員；部屬涉貪，好戲還在後頭。雖然朱立倫從來沒說清楚，但此刻全國人民終於了解，2016 他不能選的真正理由。

中學生自發反黑箱課綱行動烽火連天。（資料照，記者王敏為攝） 一個師大附中高一升高二的學生，一個很白淨溫柔的女生，在教育部前面拿起麥克風。聽到她溫柔地侃侃而談，讓我非常感動。這場運動，無論結果如何，都值得了。 「我出來反對這個課綱，我們希望的是未來從台灣走出去的每一個青年，都可以了解這塊土地上曾經發生過的故事。」 因為覺得太精采，花點時間打了逐字稿： 我今年不滿16歲。我相信在場很多人，你們可能有親戚、有小孩，可能跟我差不多年紀的人。 為什麼我們今天要站出來反對這個黑箱的課綱？我們不害怕嗎？ 我超級怕。我剛剛跟著大家衝進立法院、站在立法院前面的時候，我站在比較靠後方。有警察看著我... 我聽到他們說，好像保六都束帶拿起來準備要對付學生。我真的很害怕。 但是剛剛沒事之後，我做的第一件事情：我傳簡訊給我的爸爸媽媽，他們現在也在現場。我說對不起，我讓你們擔心了。我愛你們。我愛台灣。 為什麼我們今天要站出來反對這個課綱？我們希望的是未來從台灣走出去的每一個青年，都可以了解這塊土地上曾經發生過的故事。我們希望的，是讓他們可以了解，成就現在台灣民主社會，每一位前輩所曾經流下的血水和汗水。 其實參加反課綱之後，我接觸到很多我以前從來沒有看到過的史料。為什麼我不理解這些事情？因為我們的歷史教育把它抹滅了。 我以前就是一個照著課本讀書的學生，我覺得考試反正就是為了成績阿，成績拿到就好了嘛。但是我現在──我想要告訴我們的教育當局──我們的學習、我們的教育，不是為了分數，不是為了學歷。歷史的教育要讓我們得到的，是一個真正認識台灣這塊土地的機會。我們不是要求台獨的史觀，但是每一個青年都有權力知道所有故事的全貌，那麼我們才有辦法去選擇我們要的未來，不是嗎？謝謝大家。

反課綱「微調」的高中生林冠華燒炭自殺！拋下一句話迴盪在我耳際：「我做對的事，為何要被起訴？」 圖片來源：台灣賦格 看過他在電視上侃侃而談，條理清晰，是非分明，台風穩健，我感受到台灣的新希望。但是這樣的青年，卻以身殉，我忍不住一陣悲憤！悲憤中，我想起1905年中國清末的一位革命青年陳天華，同盟會的書記，只有十九歲，也和林冠華年紀相當。陳天華留學日本時看到日本輿論辱罵當時中國留學生「放縱卑劣」，更有感於同盟會內部紛爭，於是留下絕命書，投海自盡。遺書中，他沈痛說：「…我不自亡，人孰能亡我者？惟留學生而皆放縱卑劣，則中國真亡矣！…恐同胞之不見聽，而或忘之，故以身投東海，為諸君之紀念…」這位熱血男兒雖然死了，但卻激發了許多留學生回國，最後創辦了中國近代第一所私立大學「中國公學」（詳見拙著《進出歷史》），而6年後，滿清政權終於倒台，中華民國誕生。 同盟會書記，陳天華。圖片來源：孫中山學術研究網。 當年，中國國民黨的前身，都是由這些熱血的革命青年組合而成的；如今，這個集團卻因為充斥着金權掛鈎的投機政客、阿諛軟骨的奴才走狗、守舊頑固的愚昧之徒，而已淪為被革命的對象！ 教育部長吳思華、國民黨文傳會主任林奕華，不了解台灣史也就罷了，對中國國民黨過去的革命青年的歷史也茫然不知，更不要說要繼承他們的精神。吳思華、林奕華們不知檢討自己，卻指責學生是被動員利用的。我看，是你們自己甘做打手被利用，卻投射（project）到青年學生身上吧？吳思華承認自己身為部長卻沒有權力撤回課綱，這不是承認自己只是工具而已嘛？ 如果今天國民黨員能夠體會當年陳天華、林覺民、陸皓東…這些青年的革命性人格，就不會指責當今從「318反服貿學運」到今天反課綱「微調」的高中生是被利用的。 林冠華這句「我做對的事，為何要被起訴？」對吳思華、林奕華來說，太深了！太深的原因不是他們智商不足，而是沒有想要去分辨是非對錯的動機，那是人格（personality）的問題。要不然，以下的問題有那麼深嗎？ 上一階段的課綱時限還未到期，為何要急著「微調」（其實是大調）？你們不知個中原因嗎？ 圖片來源：蔡其達拍攝 歷史課綱的擬訂作業，須要偷偷摸摸黑箱作業嗎？ 全國有那麼多歷史系和研究所，中央研究院也有近代史、台灣史研究所，全台灣有那麼多的歷史學科班的教授，沒有一人有資格來主持課綱作業嗎？非得請非科班的人來主導不可嗎？為何？ 全世界有哪一個國家像台灣這樣，會請認同敵國（對我有領土野心就是敵國）的學者來主導自己的歷史課本？ 這些基本問題的是非對錯，青年學生都知道，但吳思華、林奕華你們卻不知道！中國國民黨不知道！也難怪你們要淪為被革命的對象！ 中國清末的滿清政府，和今天的國民黨，都具備着相同的性質，腐敗、顢頇、守舊（以及外來優越感），而成為被革命的對象；當年的陳天華、今天的林冠華…，則有著類似的人格特質。 不同的是，當年革命要用刀槍；今天我們有選票。讓我們用選票，起來把這個政商結構體、國共專制共生體，徹底摧毀！

林冠華生前說：「我給你們一個很大的施力點，幫你們擋下這個課綱；只要還有一口氣，都要對得起自己。」 也許他太天真了──數十年來，多少台灣人為了理想枉受牢獄之災，付出再也掙不回的青春與生命，經歷多少骨肉離散、天人永隔，換來的卻是這個持續盤踞台灣的外來政黨，稍做了點讓步或開放就能沾沾自喜，繼續以高權重位榨乾人民血汗，追求背離大眾的歷史定位，再來覺得台灣人民對不起他們。 是的，要中國國民黨因此反省，顯然是為難他們了。 因林冠華事件引起反黑箱課綱學生激憤，30日晚間聚集在教育部前表達訴求。（記者方賓照攝） 我想沒有人會認同或鼓勵他的行為，畢竟一個擁有如此口才和思辨能力的年輕生命，能繼續為我們奮鬥的事實在太多了──但什麼讓一個剛滿20歲的青春選擇殞落？不正是當權者的鴨霸顢頇，以蛇籠拒馬代替對話，以檢警司法張牙舞爪，只為在教育中貫徹政治目的？不正是大眾長久以來對年輕世代的冷漠無情，平庸卻利如刀劍的邪惡？ 倘若今天我的生命如此逝去，最令我痛心的恐怕不是黑箱課綱無法收回，而是持續有人把我抹綠、抹黑，拿精神疾病來搪塞我的死，甚至說私立高職夜校學生沒資格反課綱。到死仍要落於主流社會功利的窠臼，仍要被弱體化成受操縱的對象，仍然掙不得僅有的尊嚴，豈不悲哀？ 我想林同學已用他最後的一口氣，十分對得起自己了。如同日劇《Dr.倫太郎》中所說：「請不要再努力了。」請在沒有抗爭、沒有手銬的那個世界看顧我們，剩下的就是我們的事了。 願有朝一日島上的人們，面對主權獨立的國度，能想到陳智雄；面對言論不受箝制的國度，能想到鄭南榕；面對不再受國家暴力威脅的國度，能想到洪仲丘；而面對能夠為真相忠誠的教育，能在值得我們一讀的歷史上，看到林冠華的名字。 （建中應屆畢業生）