不誠實的政府，必假，必詐，必騙，必然無信。（網路資料，民報合成）   任何國家社會，都強調「誠」，它是一種根本的品質。人在作任何選擇時，不論有什麼理由，縱使是無奈和苦衷，也都必須誠實，有「誠」始可能有「信」。 但台灣的政治上，「誠」的因素卻太少了，統治者總是自認聰明，他們有秘密的居心和盤算，都必須掩飾躲藏，因此不「誠」乃是他的本質，因為沒有了「誠」，他遂會「欺騙」、「耍小手段」、「妖言惑眾」、「表裡不一」。我最近在許多場合都喜歡論「誠」，並且喜歡把馬政府當作「不誠」的樣板。 例如馬英九要搞服貿，我相信他一定有他的苦衷和理由，這都沒有關係，誠實的說出來，大家來討論，一定在取捨之間可以得到最好的結論。但馬英九卻從頭到尾都不肯誠實的說出他的理由、他的苦衷，卻只想濫用他的權力，硬撞過關。因為他沒有「誠」，所以人們才對他沒有「信」，因而出現了「太陽花學運」。這場學運的關鍵，是沒有「誠」的報應！ 至於課綱微調，我也相信馬英九一定有他的理由和苦衷，沒有關係，他大可以把他的理由和苦衷說出來，大家一起來參詳，但可惜的是，課綱微調吵了那麼久，他可曾誠實的說出自己的理由和苦衷？從來就沒有。因為沒有能夠說明自己的理由，所以馬政府的課綱微調，全都是躲在暗處的權謀算計和耍弄各種小手段，因為他沒有「誠」，所以人們和中學生當然對他沒有「信」。 馬政府對課綱問題不誠，是一路不誠到底。現在台灣兩百多所中學站了出來反黑箱課綱，事情已經鬧大，不得不把教育部長吳思華抓了出來應付，但只吳思華一方面講些漂亮的應付式官話，如學校有選書權，課綱微調將作檢討，但這些漂亮話之外，他也表示課綱微調不會作廢，以前所發下的公文，要求學校不得用舊版書依然有效，出版社提供舊版仍可能被秋後算賬。由吳思華的表現，我們已可看出，在課綱微調這個問題上，他只是個圈外人，和馬英九有關的那些御用打手才是主角，吳思華因為是圈外人，所以他只能出來講一些緩兵之計的摸頭空話。 馬政府有句口頭禪，那就是每次出了問題，它就說「加強溝通」。他們的「加強溝通」，就是以拖為手段，用一些漂亮空話，企圖將問題拖過，這種手法是「不誠」的第二步。「不誠」必假，用假動作企圖將問題稀釋掉，拖過去！ 馬政府是個不誠實的政府，不誠必假，必詐，必騙，不誠必然無信。上一次有了大學生的太陽花學運，這一次高中生也反了，不知道是什麼花，但不管是什麼花，它都是政府不誠之花！

【蔡英文得通過十三億中國人的考試，這裡僅是一小部分】 中國駐美大使崔天凱表示，蔡英文得先通過十三億中國人民的考試 他這話絕對不是空話，看看中國人的陣仗，我們就知道，中國是說得到做得到 在考試之前，中國應會陸續完成其他的流程，其中包括： 13億人當中，如何選擇監考老師 13億人繳交考試報名費 13億人領准考證 13億人參加補習班（這個可能不會強迫，因為有人拒絕補習） 13億人的考場要如何規劃 13億人得同時考，免得有人洩題 13億人考完之後的舒壓規劃 如果大家還有什麼意見，請儘量補充 為了讓蔡英文順利通過中國13億人民的考試，我們也有義務幫中國做出更好的大考設計 中國加油 蔡英文加油 （圖片：中商情報網）

  與往年相較，本季陳偉殷的解圍能力又更上層樓，每當得點圈上有人，他投球威力倍增，對手打率低至1成15，52打數只被擊出6安、1支全壘打，17次三振對手。（Rob Carr/Getty Images）   殷雄難脫悲情，雖然陳偉殷今日又投出優質佳作，也協助金鶯終止連敗，但勝利投手卻不是他。本季出賽11場，他的勝投數竟比後援群的3位投手還少。 殷仔此役飆出今年單場最多次三振，主投6.1局奪9K，被擊出5支安打、失2分。與今日對手太空人王牌凱戈（Dallas Keuchel）相較，他的表現更勝一籌，只可惜隊友的棒子仍不夠捧場，而守備也不幫忙，使他失去獲勝的機會。 陳偉殷在3局下半，遭太空人第7棒康格（Hank Conger）夯出追平比數的陽春砲，這分造成的傷害影響不大，要命的是4局下半那支落點不遠的「高飛犧牲打」。太空人第五棒瓦布耶納（Luis Valbuena）在一出局、二三壘有人時擊出右外野不遠的高飛球，金鶯右外野手德爾曼楊（Delmon Young）接球後卻來個大暴傳，若這球傳得準，腳程頗慢（生涯從未有盜壘紀錄）的蓋提斯（Evan Gattis）將不敢冒險衝本壘。 蓋提斯所得的第2分是殷仔無緣奪勝的關鍵，倘這分沒回壘，殷仔在第7局退場時是2比1領先，甚至他可多投0.2局，投滿7局才退場。正式紀錄上，德爾曼楊只被記上一次失誤，讓二壘跑者進到三壘，蓋提斯那分仍算在殷仔頭上，是自責分。 此役主審高爾曼（Brian Gorman）一開始好球帶較寬但不穩定，2局上半金鶯總教頭在佛萊賀提（Ryan Flaherty）遭三振時，再也忍受不住而在休息區對主審咆哮，高爾曼將他驅逐出場，但修瓦特（Buck Showalter）在離開前仍至本壘板附近與主審理論一番。修瓦特的舉措讓高爾曼「矯枉過正」，好球帶頓時縮小許多，而這項改變卻讓殷仔在第6及第7局遇上麻煩。 6局上半，金鶯攻入1分將比數追平。6局下半，殷仔先四壞保送太空首棒史普林格（George Springer），隨後第2棒奧圖維（Jose Altuve）擊出一壘安打，形成無人出局，一三壘有人的危險局勢。眼看這局殷仔即將失分而成為敗投候選人，甚至可能投不滿6局；但他立刻回穩，連續解決三人，三壘跑者始終沒有機會回本壘。殷仔先讓第3棒蓋提斯敲出內野上空高飛球，再先後三振4、5兩支強棒卡特（Chris Carter）及瓦布耶納。 7局下半，殷仔開局又對維亞（Jonathan Villar）投出四壞，康格隨即揮出二壘安打，維亞上三壘。殷仔再度讓下一棒岡薩雷茲（Marwin Gonzalez）敲出不遠的界外飛球，但此時教練團不敢冒險，換上歐戴（Darren O’day）來後援。歐戴不負使命，令太空人不再越過雷池一步，但若是這局不換投且不掉分，勝利投手將不是中繼的歐戴而是先發的陳偉殷。 與往年相較，本季陳偉殷的解圍能力又更上層樓，每當得點圈上有人，他投球威力倍增，對手打率低至1成15，52打數只被擊出6安、1支全壘打，17次三振對手。以此役為例，太空人對殷仔得點圈的打率是5支0。 得點圈有人或對付中心棒次時，陳偉殷會格外小心；但相對地，在壘上無人或面對後段棒次，殷仔有時過於大意。今日3局下半挨轟即是一例，康格排在第7棒且壘包是空的，長打能力不強的康格相準殷仔失投偏紅中的89哩速球，敲出一支陽春砲，這是殷仔本季送出的第8支陽春全壘打。 對照過往紀錄。殷仔沒被敲轟的35場先發，奪下21勝只有3敗；一旦挨轟，尤其是單場2支以上，常難逃敗投命運。殷仔目前挨轟率比前3季都高，平均每9局被打1.5支紅不讓。本季只有2場比賽不曾挨轟，而唯一的勝投正是其中之一。他應正視這項缺失，若能加以改善，即使隊友攻分有限，他獲勝機率也會大為增加。

（法新社） 大家都知道，速球，是陳偉殷的主戰武器。但大家也都知道，他的速球雖然很強，但需要變化球種搭配使用來混淆打者，還沒有強到在一場比賽，可以用一顆速球就能投出好成績。而看了陳偉殷三年多在大聯盟的比賽，如果說有哪一場比賽，「最接近」用一顆速球就能投出好表現的？那就是今天這場對休士頓太空人的比賽了。   今天陳偉殷的速球使用比例：80%（95球中76顆速球）！大聯盟生涯單場最高使用比例。   當然，這種配球比例不是只有單一原因：除了速球狀況好之外，變化球種狀況不好，也是另一個重要原因。   因為畢竟不像以前全盛時期的王建民，真的就常常刻意的配非常高比例的sinker來投完全場；當陳偉殷的速球使用比例超過75%很多的比賽，都是因為上述的原因，才這樣配的。而且從來沒有投出過優質先發：2012年9月8日對紐約洋基，79.4%使用比例，4.2局炸7分。2013年8月28日對波士頓紅襪，77%使用比例，3.2局炸8分。9月2日對洋基，79.3%使用比例，4局掉3分。2014年7月11日對華盛頓國民，77.5%使用比例，5.2局掉3分，算是比較好的一場比賽，但被敲了多達8支的安打。   所以看得出來，當陳偉殷速球使用比例「超高」的比賽，都是不得已的配法：變化球種狀況不好，只能狂配速球。而如果當天速球的狀況沒有「特別」好，因為配球變得單調，就很難投出好成績，甚至會被打爆。   今天的狀況也是一樣：滑球投了11顆（6好5壞），被敲了1支二壘安打，沒有製造出任何揮棒落空或三振，這是他本季的第二次；變速球投了5顆（2好3壞），沒有任何被敲安打或揮棒落空及三振；曲球投了3顆（2好1壞），抓到了本季第一次的曲球三振。所有變化球種投了19顆，10個好球，9個壞球，光是這個好壞球比例，應該就不需要再解釋太多了。   或許又是因為不得已才這樣配，但陳偉殷今天「第一次」在使用超高比例速球的狀況下，投出了優質先發，而且還是破個人紀錄的80%的使用比例，就是因為他今天速球狀況很好！   今天速球的均速是91.9英哩（已經連續5場超過91英哩，所以不用再追蹤了），幾乎都是從90到94英哩在跑。而唯一的一顆89英哩的二縫線速球，是在沒有好球兩個壞球的狀況下，為了「塞好球」而投的。而且投二縫線速球，就是想說打者打了，希望也是滾地球。結果沒掉下去，變成了一發陽春砲。   可是除了那顆唯一不到90英里的速球之外，其他的75顆速球，讓太空人打者揮棒落空12次！還抓了8個三振！雖然太空人整隊都很容易被三振，但以前有說過，讓打者揮棒落空，向來不是陳偉殷的賣點。所以一顆球種能讓打者揮棒落空12次，表示這顆球種的狀況相當不錯！而且8個速球抓到的三振，除了5個是揮棒落空三振之外，也有3個是打者站著被三振，表示速球的控球也相當不錯。   或許有人會問：就算扣掉那支陽春砲，陳偉殷的速球，還是被敲出另外三支安打啊？當你投了75顆速球，總是會有幾顆位置有些落差而被打的，這是在所難免的。   而且有看比賽的朋友們，一定會同意，陳偉殷在第六局，無人出局，一三壘有人，最後一分未失，是他整場比賽的關鍵。他三個出局數是怎麼抓到的？全都是速球！一顆速球先讓蓋提斯（Evan Gattis）打了個內野沖天炮接殺，然後連續K掉下面兩棒，包括三個揮棒落空，全部都是用速球！   所以今天這顆速球，讓陳偉殷不但投出了優質先發，而且靠它解決了所有壘上有人的危機。加上超高的使用比例，我才會在文章一開始講說，陳偉殷的速球雖然很強，但還沒有強到在一場比賽，可以用一顆速球就能投出好成績的。而三年多在大聯盟的比賽，如果說有哪一場比賽，「最接近」用一顆速球就能投出好表現的？就是今天這場比賽了。   而且講到解決壘上有人的危機，今天陳偉殷在得點圈有人時，再度讓對手5個打數沒有安打（而且都是投速球），也讓他本季的得點圈被打擊率，下修到.115。這在全大聯盟，所有投球局數夠的投手當中，排名第一名！而目前排名第二的是洛杉磯天使的桑地牙哥（Hector Santiago）的.146被打擊率，第三名是坦帕灣光芒的阿契（Chris Archer）的.148被打擊率，陳偉殷有一段領先的差距。   最後，當然勝場遲遲無法增加，還是會有些許遺憾。但如果以對球隊的價值而言，金鶯去年分區封王，整季最多只有四連敗；今年戰績不佳，很大的原因是已經有了兩次五連敗，以及一次四連敗：分別是4月21日到25日的五連敗，5月6日到9日的四連敗，以及5月31日到昨天的五連敗。但是共通點：終止連敗比賽的先發投手，都是陳偉殷：4月26日對紅襪8局失2分；5月10日對洋基7局掉1分，拿下目前唯一的一勝；以及今天。雖然陳偉殷個人只拿下一勝，另兩場無關勝敗，但三場共21.1局，掉5分，2.11 ERA的表現，在終止連敗的功勞簿上，陳偉殷絕對要記上一筆！這種當「stopper」的價值，對任何球隊而言，都是相當重要的。

    民進黨總統參選人蔡英文在國務院前受訪指出，和美方溝通順利。(圖：中央社)   民進黨總統參選人蔡英文訪美取得突破性成果，她在國務院內與首席副國務卿布林肯（Antony Blinken）就台美雙邊貿易問題、經濟、國防、台灣國際參與及兩岸問題會談一小時，這也是台灣首次有總統參選人在美國國務院內與美方官員會面。之前，蔡英文到白宮國安會會晤國安會亞洲事務資深主任麥艾文，會談一個半小時，成為第一位進入白宮旁舊行政大樓的台灣總統參選人。加上在華府智庫「戰略與國際研究中心」（CSIS）發表演說，吸引五百人與會，盛況空前。蔡英文訪美重頭戲已告一段落，成果堪稱豐碩。 國務院官員回答台灣媒體時表示，感謝蔡英文到訪，美方和她在許多議題上「有建設性的」交換意見。美國前副國務卿阿米塔吉讚賞蔡英文的演說，並透露他聽到一些對蔡英文演說內容有善意的看法。 蔡英文成功訪美的關關鍵因素，其一是她事前已做了充分的準備，印證機會總給有準備的人，此話不假。蔡英文藉著公開演講、媒體投書、與學界智庫對談、拜訪國會議員、會晤美國官員，清楚勾勒治國藍圖，務實、穩健、前瞻、願景，展現國家領導人的格局與高度。 針對各方最關切的如何維持兩岸現狀，蔡英文先在《華爾街日報》投書提出「四個支柱」，包括：建構美台夥伴關係、融入區域經貿整合、積極參與國際活動，以及增進與中國有原則性的互動、追求更穩定一致且可持續的對中關係。有關敏感的國家定位及兩岸關係，蔡英文在智庫演說中強調，她當選總統後，將在中華民國現行憲政體制下，依循普遍民意，持續推動兩岸關係的和平穩定發展。兩岸之間應該珍惜並維護二十多年來協商和交流互動所累積的成果，她也將在這個堅實基礎上，持續推動兩岸關係的和平穩定發展。 至於憲政體制所指為何？蔡英文更明確表示，包括憲法在內的條文、增修條例、相關憲政釋文、法官判決以及政府與人民的相關運用，只要是跟憲法有、釋憲跟運用有關，都含在憲政體制裡。 這個答案美方顯然感到滿意，也才會有國務院官員感謝蔡英文訪美進行建設性交流的說法。阿米塔吉指華府人士對蔡英文演說讚賞，也透露出弦外之音。蔡英文兩岸關係及國家定位的論述，符合台灣多數民意。中國雖不滿意，也不至於，地動山搖，潑婦罵街，除非北京要和台灣民意過不去。 蔡英文獲得超乎預期的禮遇的另一因素，是美國積極推動「亞太再平衡」戰略，對過度傾中的台灣政府懷有戒心，形勢推演，自然有利於台灣本土民主政黨的再起。 中國在南海的霸權行徑，造成區域紛爭，美國對中策略逐漸轉向「圍堵」。過去六年來美國已與亞太國家建立了新常態，中國想抑制美國在這個區域的影響力，結果適得其反，反而強化了中國鄰邦與美國的結盟，讓美國成為更受信任的夥伴，一個不可或缺的安全保證。美國與菲律賓正在建立一條南海新防線，日本防衛省也考慮派遣海上自衛隊P-3C反潛機加入南海巡邏。由共和黨掌控的美國參眾兩院對中國的囂張行徑更難容忍，一個新的「圍堵」政策正在形成當中。 在「亞太再平衡」戰略驅動下，主張兩岸同屬一中的台灣，並不符合美國的戰略利益。一個民主、親美日的台灣本土政府，則有助於美國亞太戰略的落實。蔡英文獲得特殊禮遇，除了她個人的能力受肯定，某種程度也是國際大環境使然。美國超高規格接待蔡英文，不就是給中國顏色瞧瞧。

蔡英文表示，她不需要到世界上任何其他的國家考試，「如果我要考試，那台灣人民是我唯一的主考官」。〔資料照，記者陳慧萍攝〕 2015-06-05  10:07 〔即時新聞／綜合報導〕民進黨總統參選人蔡英文訪美，中國駐美大使崔天凱曾表示，蔡為何不跟對岸對談，卻要找外國人面試？崔還宣稱，對於「一中原則」蔡不能矇混過關，蔡英文要通過13億中國人考試。蔡英文今天表示，她不需要到世界上任何其他的國家考試，「如果我要考試，那台灣人民是我唯一的主考官」 民進黨總統參選人蔡英文美東時間四日拜會國務院。（蔡英文訪美媒體團提供） 蔡英文晚間出席華府台僑晚宴，對於崔天凱說法，蔡英文回應說她這次來美國，是要傳遞台灣人永遠堅持民主自由的生活方式，且她有責任維護台海的和平穩定，而不是來考試。 此外，蔡英文更霸氣表示：「如果我要考試，那台灣人民是我唯一的主考官，我只需要對2300萬台灣人民交代我的答案」。蔡英文指出，在政治上，民主制度就是最好的考試。

（圖片摘自蔡英文臉書） 2015年06月05日12:28     作者：林欣蓉（淡江大學整合戰略與科技中心助理研究員） 民進黨總統候選人蔡英文6月4日專車進入白宮國安會辦公處所，首開台灣政治領袖先例，且美方將時間選在中國敏感的六四，對應蔡英文「民主價值」說，別具意義。更重要的是蔡英文宣示的外交思維，成功將台灣拉抬至國際戰略高度，擺脫「兩岸議題」侷限、及國民黨「磕頭和解」的心態，極具戰略意義。 蔡英文旋風式訪美引起高度矚目，部分人士更以蔡赴美「面試」企圖矮化，但事實證明除與台僑等例行會面外，同時也和多位民主、共和兩黨議員見面拜會行政部門，並參訪思科公司總部(CISCO)、Facebook總部，更在史丹佛大學及CSIS(戰略與國際研究中心)發表演說。兼顧政治互信以及產業創新的意義，展現蔡英文新的外交思維與格局。 此行美方接待的規格明顯高過2006年馬英九訪美時待遇，甚至AIT指派專人為隨行記者團負責簽證服務，而蔡英文也進到白宮國安會所在地，這可是台灣總統參選人中的首位，與副國務卿布林肯會談，甚至還可能與國家安全顧問萊斯（Susan Rice）見面。可預知美方直接與蔡英文溝通的意願，更對蔡英文2016執政之路感到信心。 事實上，蔡英文此行的另一個亮點，就是在CSIS(戰略與國際研究中心)的演說-《台灣迎向挑戰-打造亞洲新價值的典範》。她所提到四大內涵 : 一、參與式民主，二、公平分配與社會正義，三、創新為基礎的經濟，四、積極和平的外交作為。均切中當前台灣所面臨的重大課題，也是民進黨政府在2016執政後應該戮力執行的目標。 這也是台灣總統候選人首次展現的高度格局，跳脫「兩岸事務」漩渦，讓台灣參與國際事務，將有利於我們的「外交甦醒」，在馬政府頃中，「外交休兵」的狀態下，讓台灣參與國際社會的角色逐漸被淡化稀釋；尤其在和平外交參與的部分，台灣除了積極參與區域安全合作外，更可以在國際事務上作出有意義的參與和貢獻，包括人道援助、災害救援、醫療協助，和經濟援助。經濟援外台灣長期低於聯合國並將已開發國家的援外比訂為國內生產毛額（GDP）的0.7%甚多，台灣有時連0.1%都不到，此部分未來民進黨政府在進行活絡外交時也是需要進行調整的，而民間活躍的非政府組織亦可以作為後援力量。 蔡英文的成功，除受到美方高度肯定、展現全新的戰略格局外，蔡也展現領袖的自信，持平回應對習進平的看法、及中國駐美大使的挑釁。蔡英文展現的思維與領袖特質，若能當選總統並予落實，將有助台灣在亞太陸海權對抗的架構中，重新進行戰略定位，使台灣展開全新的發展。

根據教育部字典釋義，銅像意指「以銅塑鑄成的人像，紀念有特殊勳勞的人。」 最近在台灣，蔣公銅像命運多舛。而在日本有一個人物，同樣是銅像，卻命運大不同。日本電視台由偶像團體嵐所擔綱主持的節目《嵐にしやがれ》（台譯：嵐的大挑戰）於5月30日播出的內容中，包含了一項搶救「二宮金次郎」銅像的計畫。 二宮金次郎，又名「二宮尊德」，他是江戶時代後期的農政家、思想家。從小父親過世，必須要幫助家計的金次郎，並未因此荒廢學業，他勤勉向學，白天砍柴晚上編草鞋，忙得很，所以連走路的時候都捧著書不放，只求爭取時間多學點，後來也出人頭地，深受藩主重用，並且用所學技術回饋鄉裡，日本的二宮神社就是用來祭祀他，而各地小學也廣設他的雕像，其中又最常用他兒時邊走路邊看書的形象，來傳達勤學精神。 千座以上的二宮金次郎銅像遍布日本全國，但由於少子化，許多小學開始面臨廢校命運，二宮金次郎的銅像從此無人瞻仰，只能過著孤苦無依的生活。嵐成員中的二宮和也，因為也姓「二宮」，於是節目變策畫了搶救銅像單元，要二宮和也到東京都青梅市七所被廢校的小學中，「救出」同宗家的二宮金次郎銅像，爭取市公所同意，再把它轉送到需要的教育機構裡。 節目是以一種調侃卻不失禮的態度進行，用背景音與特效來烘托出這些被遺忘的二宮銅像有多孤單，也不忘介紹二宮金次郎生平，工作人員後來又在岐阜縣本巢市、長野縣北佐久郡中找到了一共三座孤苦無依的銅像，公開在節目的官方網站上募集願意收留這些銅像的教育機構、團體。 節目的應募到8月底，所以這些銅像到底何去何從還未可知，但以嵐的感召力，以及社群媒體上的熱潮來看，已經話題十足，尋家計畫應該很容易達成。 二宮金次郎 歷史、記憶，都是抽象的，所以我們必須訴諸文字、塑造實物，來讓後世人們有實感，對故事更有感，才能進而感同身受、觸動心弦，內化到自身的精神中。日本的八百萬神信仰，萬物皆有靈，讓日本人製作的銅像、認定的古蹟更多元，容易睹物思人，發思古之幽情，所以苦等死去主人的忠犬小八也能有一席之地，在澀谷車站還有一個以牠聞名的「八公口」。 重點就在於感動人心的，是故事本身，傳達的那些意念令人會心，所以那些銅像足以屹立不搖，如果他們變得孤單、逐漸被世人所遺忘時，會有另一群人去拯救他們，因為還有值得他們去努力的理由與動力存在。 在查資料的過程中，筆者發現客委會的台灣客莊文化數位典藏庫裡，有這麼一筆資料： 「日本時代幾乎各學校也都設有二宮尊德銅像，當時的瑞穗公學校也不例外，當時學生們還給祂取了一個外號『讀書小童』或稱『勤勉小童』。後來二次大戰開打，日本缺乏金屬，這位勤勉小童銅像就為國捐軀了。根據瑞穗公學校校友朱阿忠老師回憶：『當年他們在二宮脖子上繫上紅帶子，許多同學還特地的送祂到瑞穗車站，看他離開，大家都非常的不捨。』 民國98年瑞美國小興建專科教室大樓，二宮銅像基座面臨拆除命運。不過在校長及家長會長的支持下，最後將基座搬遷至恩師之碑旁安置。如今當年的小朋友都成了阿公級的老人了。民國101年6月，在新任校長翁玉女士及歷任校長的支持下，在瑞美國小代課的黃家榮老師委託日本朋友前往日本購得一尊高66公分的二宮尊德塑像，並在瑞美國小家長會的支持下，將此塑像重新安置於原二宮尊德基臺上。」 台灣目前存在的日本人物銅像還包括了頗為知名的八田與一，二戰末期，南部民眾感念八田貢獻，在日本政府大肆徵收金屬材料之際，偷偷藏起銅像，後來又擔心國民政府銷毀，直至1981年，這尊銅像才在烏山頭水庫重新立起。殖民時期，固然留存了一些痛苦的回憶，但或許我們仍可相信，有些記憶，有些過往，並不是那樣二分法，而是能超越國界，永續地被記憶，被留存，因為他們值得。 八田與一銅像及八田夫婦墓碑（圖片來源：ellery 來自維基共享資源，根據GFDL授權） 有趣的是，最近有關二宮金次郎銅像的爭議再起──因為如果把手上的書換成手機的話，不就是現代人邊走邊玩手機的壞習慣翻版嗎？不會教壞小孩們嗎？文明病爭議出現，又惹得一群大人們傷腦筋了，不過，那又是另一段故事了……

點名孫若怡、林德政、吳昆財參與統派刊物 〔記者陳伃軒、林曉雲、王文萱、曾韋禎、王俊忠、林宜樟／綜合報導〕台聯黨主席黃昆輝昨指控，教育部已全面淪陷成為中國在台「統戰教育部」，竟然找「紅鬼」進入「十二年國教歷史課綱委員會」，而且這批紅色學者也都曾主導「微調」歷史課綱。 台聯昨日召開記者會，指「十二年國教歷史課綱委員會」八名代表歷史專業的大學教授中，有六個與中國統戰組織「中華兩岸和平發展聯合會」和統派刊物「海峽評論」關係密切。（記者張嘉明攝） 黃昆輝點名的「紅鬼」就是稻江科技暨管理學院副校長孫若怡、成大歷史系副教授林德政和嘉義大學應用歷史系教授吳昆財。這三人都是「海峽評論」撰稿人或編輯委員，與檢核小組主導人、統戰團體「中華兩岸和平發展聯合會」創辦者王曉波關係非比尋常。 黃昆輝還說，台聯日前取得「十二年國教歷史課綱委員會」名單，全部共六人，除三名紅鬼外，另外三名成員則同質性高，形同「近親繁殖」，他質疑就是吳昆財拉攏這些人士來審議課綱。例如委員中的屏東科技大學通識教育中心副教授杜奉賢，不具歷史專業，卻與吳昆財同屬政大三民主義研究所畢業；另外兩名委員是中正大學歷史系副教授楊宇勛、張建俅，則與中正大學歷史系博士吳昆財系出同門。 立委：統派伸入黑手 把持課綱 台聯立委賴振昌表示，從中可以發現歷史課綱委員的同質性極高，難怪教育部抵死不肯公布委員名單，「原來如此不堪入目，禁不起人民檢視」。 賴振昌指出，檢核小組的十名成員中有四名和「海峽評論」關係密切，包括：王曉波（總主筆兼總編輯）、謝大寧、潘朝陽、李功勤（編輯委員），約佔一半，日前已受各界質疑遭「統派人士」把持。沒想到，中國「統戰」黑手繼續伸入「課綱委員會」，教育部難道已經全面淪陷，成為中國在台「統戰教育部」？台灣未來堪慮。 王曉波下戰書 邀台聯公開辯論 王曉波則反問，民進黨執政時期的課綱小組難道就不是台獨學者為主？國民黨執政後的課綱小組，當然不同於民進黨執政時期，那又如何呢？為什麼台聯當年不去質疑民進黨的課綱小組？ 王曉波強調，如果台聯不同意他們將慰安婦從「自願」改為「被迫」的話，他願意負全責，拿自己的項上人頭，盼台聯也能本著「武士道」的切腹精神與他公開辯論，台聯敢不敢？ 教育部長吳思華表示，課綱小組成員是否與中共相關，他不清楚，但領綱小組屬於國教院工作，課綱委員會權責則為教育部，各有分工，教育部尊重國教院專業性，但一定秉持公開透明，以便達成共識，若課綱有問題，最後也不會通過。 林德政稱非統派學者 被貼標籤 林德政昨晚強力駁斥：「我絕不是統派學者，黃昆輝只憑表面資訊就對我貼標籤，我深深不以為然！」林德政說，他的確曾在「海峽評論」刊物投過幾篇稿子，但「不代表我就認同這刊物的立場；我也在其他刊物投過稿啊！」 孫若怡赴中參訪 吳昆財不回應 至於稻江科技暨管理學院副校長孫若怡手機未接，校方表示孫到中國參訪，下週才回校；嘉義大學應用歷史系系主任吳昆財則透過校方表示，不回應有關課綱的問題。

圖為民進黨總統參選人蔡英文美東時間2日赴民進黨駐美代表處視察，並在代表吳釗燮陪同下步行前往距離白宮僅一步之遙的拉法葉公園。（資料照，記者陳慧萍攝） 2015-06-05  05:55 〔特派記者陳慧萍／華府四日報導〕蔡英文訪美取得重大突破！華府時間4日下午2時48分，蔡英文步入國務院大門，與副國務卿布林肯等官員會面，為近年中華民國總統參選人最高規格待遇；蔡英文離開時好心情寫在臉上，被媒體堵訪時霸氣回應:「一個簡單的事實，就是我走進去啦！」 蔡英文已在昨天進入白宮拜會國安會，今天再進入國務院，為我國民選總統以來最重大突破；蔡英文上屆參選總統訪美，雖同樣與國務院高層官員會面，但地點都選在飯店等非辦公場所。 蔡英文今天在民進黨秘書長吳釗燮、民進黨立委蕭美琴、民進黨駐美代表處主任彭光理陪同下，於下午2時48分步入國務院，整整待了1個小時才離開；蔡英文會後大方受訪表示，雙方會談順利，主要是就台美關係相關議題領域交換意見，包括雙邊的貿易經濟、國防、國際參與等問題，當然兩岸問題也要交換意見。 媒體詢問小英，布林肯是否贊成她的觀點？蔡英文表示，其實在過去一段時間就有好幾個回合的交換意見，「雙方的想法跟這一趟的想法，應該有一個相當完整的瞭解」，「該溝通的事情都溝通了」，間接證實她與布林肯會面。 在場守候的媒體進一步問小英，「今天走大門感覺蠻開心的喉？跟上次相較？有人說規格升級了？」蔡英文霸氣回應，「一個簡單的事實，就是我走進去啦！」

〔記者黃明堂／台東報導〕公民教師行動聯盟發起人、台東女中教師周威同昨晚在台東辦反黑箱課綱小型講座，再批教育部徵調課綱缺乏程序正義，要求暫緩微調，重啟公聽程序，以廣納多元意見。他樂見全國各高中串聯反黑箱課綱，民智已開，代表學生有思辨能力。 台東女中教師周威同昨晚在晃晃二手書店的三樓地板，與在地大學及高中師生分享反黑箱課綱。（記者黃明堂攝） 促重啟公聽程序 周威同昨在台東市窄巷內的「晃晃二手書店」三樓地板辦講座，狹小空間擠進將近五十人，有東大及東女學生及老師聽講，他穿短褲、打赤腳，分享經驗。他勇敢站出來反黑箱課綱，獲得在地知識份子掌聲，連台大教授張照夫都託人送花致意。 周威同說，民國九十五年制定暫行、九十八年正式實施的課綱，帶入公民不服從等思維，為太陽花學運埋下種子，但教育部卻走回頭路，黑箱違調課綱，以致今年初被高等行政法院判決違法，這種違反程序正義的行政霸權，跟大埔事件強拆民房一樣，政府自己不守法，教育部帶頭違法，如何教育學生守法？

第113話：13億個考官 延伸閱讀： 崔天凱：蔡英文要過13億中國人考試http://bit.ly/1JmxOjm

國民黨籍立法委員林郁方提案，為表彰國軍官兵辛勞與付出，並紀念英勇為國捐軀之陣亡將士，明訂9月3日「軍人節暨陣亡將士紀念日」放假一日。巧的是，早在今年5月13日，中國國務院就頒布《國務院關於中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年紀念日調休放假的通知》，明定9月3日放假一天。這是中國第一次在9月3日放假。 林郁方擔任立委多年，今年突然冒出「為表彰國軍官兵辛勞與付出，並紀念英勇為國捐軀之陣亡將士」的放假提案，與中國國務院的放假通知，時間上的巧合，令人玩味。 國民黨籍立法委員林郁方提案，為表彰國軍官兵辛勞與付出，並紀念英勇為國捐軀之陣亡將士，明訂9月3日「軍人節暨陣亡將士紀念日」放假一日。（記者張嘉明攝） 另一個令人玩味的是，2014年12月5日及今年5月3日，《解放日報》及《環球日報》先後發表題為：「中共的中流砥柱作用是抗戰勝利的關鍵」及「解放區戰場是抗戰中流砥柱」的文章。根據這些中共重量級黨媒軍媒的論述，「抗日戰爭的關鍵在人民，而組織人民抗戰的是中國共產黨，所以抗戰勝利中共應居首功」。中國今年將舉辦「中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年纪念日」的系列活動，藉以慶祝這場「偉大勝利」。活動將包括閱兵及先期的各式各樣暖身活動。諷刺的是，一波波的國民黨將領參加了這些暖身活動，這無異認同「抗戰勝利中共應居首功」的說法，也為「國軍共軍都是中國軍」的說法作詮釋。 抗日戰爭勝利，誰該居首功，以前國共各自表述，現如今，在馬英九的「隱形矮化台灣」政策下，國共似有共識-「抗戰勝利中共應居首功」，實在令人扼腕。 （作者從商）

民進黨總統參選人蔡英文，於美國時間3日上午，乘坐黑頭車進入隸屬白宮的國安會，密會1.5小時，為第一位進入國安會的台灣總統候選人。（資料照，記者陳慧萍攝） 2015-06-04  17:31 〔即時新聞／綜合報導〕民進黨總統參選人蔡英文，於美國時間3日上午，乘坐黑頭車進入隸屬白宮的國安會，密會1.5小時，為第一位進入國安會的台灣總統候選人。 美國國務院東亞助卿羅素表示，對蔡英文的想法、概念及兩岸觀點很有興趣，對於總統大選，他則說，這是我國人的選擇，美方不會選邊站。（圖擷取自TVBS新聞） 據《TVBS新聞》報導，蔡英文在1.5小時的會議中，被安排與主管亞太事務的國家安全顧問萊斯（Susan Elizabeth Rice）見面，但民進黨及國安會皆不願證實，此外美國國務院東亞助卿羅素（Daniel Russel）私下也有和蔡英文會面。 羅素接受媒體訪問表示，對蔡英文的想法、概念及兩岸觀點很有興趣，對於總統大選，他則說，這是台灣人的選擇，美方不會選邊站，「我們的焦點是放在政策及繁榮。」

  作者：盧郁佳（作家） 媒體把無差別殺人的議題，設定在校園安全、死刑，是錯把無差別殺人當普通命案，姑息政府失職。 譬如超商行竊，還可歸因超商防盜不足、或嚴罰預防；但若為吃牢飯、被迫行竊，當然無關超商，何處都可犯罪。會出小偷，少的不是防盜監視器，是社會福祉。福祉不是舉債政策買票搞福利，是改革貪腐壟斷，消除高失業、炒房、低薪等不正常的經濟壓迫，歸還人民正常生活的權利。 鬧劇始於電視頻道受特許保護壟斷，所以新聞台偷工減料速成，不事深度調查，盲目煽動恐懼、憤怒。遇捷運凶殺，就把捷運塑造成恐怖片鬧鬼凶宅，套驚悚配樂、特效，危言事發路線、車站、車廂之晦氣，需要帶關刀搭車防身。但無差別殺人需要捷運嗎？諸多前例，封閉的車廂固然可以，開放的街道也可以。只要社會繼續因低薪過勞而痛苦冷漠、因過度競爭而猜忌隔絕，隨地都可能無差別殺人。NCC不思抑制新聞台裝神弄鬼；反而市府靠警力巡邏站崗，給乘客虛假的信心，當然無法終結無差別殺人。 今年國小凶案，記者訪問別校學童、鄰居，甚至曾替凶嫌夾菜的自助餐老闆娘，標題全是心有餘悸感嘆自己差點被殺。等於有人中獎三十億，記者報導數十萬人感嘆自己差點就中。哄騙受訪者想像恐懼，再把幻想當真，記者理解問題嗎？把議題設定在校園安全，跟設定在捷運安全一樣誤導。如果這次加高小學圍牆、入校搜身，下次案發在百貨鬧區，是否滿街蓋圍牆、搜身？ 凶案和案發地點，關聯雖強，但地點不是原因。譬如危險路段車禍不斷，是厲鬼抓交替，還是道路、號誌設計不良？但新聞報的就是驚險、哭、做法事，而無記者質問政府究責、全國通盤改革。同樣，不是「學童無人保護」製造出殺人犯，而是1%人對99%壓榨過度，工作壓力大，人就無力互相關心照顧。福祉惡化，摧毀社會連結、信賴，首當其衝者的生存意志被剝奪，以行凶遂自殺。你我未被殺，但同樣每天承受經濟壓榨的惡果。統治集團不應該逼民眾怕捷運、學童怕上學；民眾應該逼政府重建福祉社會。 要死多少人，政府才肯放棄鋸箭法？

  林義雄舉行記者會四問抨擊蔡英文，引發網友討論。截取《蘋果》網站   民進黨前主席林義雄今舉行記者會，提出四大問抨擊民進黨主席蔡英文，質疑民進黨徵召就任不及5個月的市議員參選立委，悖逆民主倫理、違背選民期待。有網友支持林義雄，但也有人說，「麥亂了好嘸？」 網友Eva Eva認為，「林先生的問題蠻中肯的，選上議員不久又要選立委，立委選上了，議員又要補選，這對其他黨員不是很公平，小英主席應該關注一下，當然希望政黨輪替，立院也能過半」。網友Edward Hsiao也說，「我也覺得那些民進黨議員不要當選議員再出來選立委！真的很下流！哈哈」網友Mimi Lu則讚，「有良心的政治人物，讓人敬佩」。  但也有不少網友質疑，林義雄是為自己利益，要民進黨禮讓他支持的第三勢力，網友陳秀林說，「林義雄這樣亂下去究竟是為自己利益，還是人民利益，我看不太懂啊，擺明讓國民黨得利」。網友張賢正也說，「林先進，偶本以為你是政治家，但你現在的作為跟政客沒什兩樣」。網友陳柏翰更嗆，「不敢比民調就安靜點好嗎？」(顏凡裴／台北報導) 相關新聞：不滿立委提名 林義雄提四問抨擊蔡英文 相關新聞：不選立委了 梁文傑：不知為何而戰 前情提要： 相關新聞：綠提名梁文傑　林義雄：視選民如無物應唾棄

  全台高中燃起了反對課綱微調的行動，教育部以「在新版課綱的前提下，尊重教師專業」回應，對映著課本中寫的「民主」二字，顯得格外諷刺。一本本以「民主化」、「培養公民素養」為理念編纂的教科書，卻是透過反民主的程序被決定，以修改成符合當局腦中的定義，這難道不是假民主真獨裁？ 教育部說微調後「尊重教師專業，可自行在課堂上補充教學」。由學校選書，但「提醒學校在選書時，要考慮學生的學習權益，及後續升學考試會根據新課綱命題的權益」。教師有權在「上課時」主導教學及補充多元的觀點，但教育內容的決策權仍掌握在教育部及學者「專家」的手中，基層教師在「下課後」的自主聲音仍受到忽視，或在繁重的行政事務中自行消音。且實務上，基層教師在「上課時」的教學專業自主性，仍然被壓縮到「正式進度完成後」的十幾分鐘。使教師大部分的教學時間，都扮演教育部意念的執行者的角色，而學生則配合演出。 一九九四年教育部定為「教育改革年」，並以「鬆綁」做為教育改革的主要方向，朝向基層教師專業自主、在課堂中呈現多元學生聲音的互動。在課程內容上，刪除大量黨國教育的思想，但在升學主義的氛圍下，教育部規範的課綱及教學目標仍是唯一圭臬，實際上限制了教師發揮專業自主的空間。對於課綱，基層教師無權置喙。 日前教育部長吳思華在臉書上指出：「本次國文公民歷史教科書微調，主要希望達到四個目的：１、符合憲法；２、錯處勘誤；３、符合國際現實與社會趨勢；４、內容補正。」新版課綱，忽視現存憲法之爭議，並把國家認同的章節移至兩岸架構下的要素之一討論，而非以建立主權國家為前提。面對此種反動課綱，公民教師基於課綱必先照本宣科，「把進度趕完再來做些有趣的討論！」這學生最期待的短短十幾分鐘，不僅難以補救學生對政治現實的認識，更難觸發多元討論，學習自主性難以展現。沒想到教改二十年，教師與學生仍被課綱綑綁，相互牽制。 教改一直不成功，就是由於教育現場仍難以落實內部民主。從反微調課綱運動來看，基層教師的反彈聲浪依然不受重視，如何將教育從黨國及專家思維中解放？這次的課綱微調爭議，除了在程序上的不正當，以及刪去模糊台灣主體性的內容，同時也再度收束了教師專業自主性及學生學習自主性。輔以日前台東女中教官看似以「校安通報」舉動做為對當局的表態，國民黨政府二十年來仍不改其獨裁本色，在這歷史時刻，也僅能再度呼籲「反微調課綱就是反獨裁」。（作者為公民教師）

  台大教授彭文正出任壹電視節目「正晶限時批」主持人，教育部認定屬於公立教師「兼職」，必須先取得台大同意，否則就只能在教職和主持人間二擇一。 請問教育部的「兼職」定義何在？而且究竟誰有權力決定公立學校教育人員可以在外「兼職」？教育部的說法經常表裡不一，一方面鼓勵教師要將知識運用於社會上，另一方面又因彭文正在「正晶限時批」批評政府的言論，經常踩到國民黨的痛處，也難怪國民黨要使出撒手鐧除之而後快。 倘若教育部對於公立學校教育人員的道德要求如此嚴格，那麼為什麼要推動「產學合作」，讓許多理工科系的教授在外開公司呢？目前部分大學為了鼓勵產學合作，甚至允許教授每週抽出一天到外面公司「幫忙」。為何理工科系的教授可以到外「合法兼職」，但人文社會科學教授的社會服務卻被打壓成「違法兼職」呢？可否請教育部告訴國人標準何在？（作者為文字工作者）

  武陵高中林校長在朝會時對學生訓斥的一番話，凸顯出教育界的普遍心態，只要主張民主、本土與自由的，都是民進黨的同路人，都只會作亂，製造社會動盪。多麼可怕的心態，那是戒嚴時代的遺毒，要每個人都當個順民，不能有任何意見。 林校長說，不鼓勵、也不反對，卻又加上「如果想參加社會運動，那你國中就不需要這麼努力進武陵了。」我們不是鼓勵學生要「家事國事天下事事事關心」嗎？高中生不是只把書念好就天下太平，對於社會議題、國家發展，也應該要有一份關心與熱忱。如果不是許多民主前輩的付出與犧牲，台灣可以走到現在的地步嗎？ 林校長又以陰謀論提出，「若你要參加這活動，你有想過背後是誰在操控？對整個事件是否了解？」社會運動其背後，當然會有社群在主導、在運行，然而多一點的人來關心，不是能讓真理愈辯愈明？資訊愈流通，討論更公開，不用怕事實不明，只會讓事實更接近真相。不要太小看學生的自發性與堅定意志，也不要認為學生一無所知，他們能掌握的訊息，甚至比我們大人還多。我們有甚麼理由來否定他們，又怎能自以為是地說他們遭人利用。 明星高中的學生對社會不冷漠、對國家懷抱熱情，那是學校指導有方。「民主」與「本土」為何會讓大家跟民進黨畫上等號，這應該是所有台灣人的共同價值。政黨如果否定台灣人的奮鬥歷史，並極力要將以前的過錯掩蓋掉，難道我們只能當順民，不聞不問？ （作者為水里國中校長）

  教育部主導課綱微調的主因，有認為是馬政府在「大中國思想」下，無法接受李扁時期的「去中國化」教育，且這一代的學生也在三一八學運中宣揚各自的「台灣主體意識」，使國民黨元氣大傷，因此即使程序上被法院認定為違法，在國民黨面臨政權延續危機的狀況下，教育部無論如何都要在馬卸任之前把「違」調課綱趕上架，讓「大中華民族」的史觀能夠在新課綱中復辟。不過在面對兩百多所高中學生自主反彈之後，教育部似乎做出了「妥協」：將兩份強迫學校與書商使用新課綱的公文均作廢，並表示「差異的部分大考不會考」。然而，這到底是不得不然的讓步，還是早就設計好的「去台」陰謀呢？ 在台灣的文史教育尚未脫離填鴨教育的環境下，「不考的爭議內容」，其命運恐怕將淪為趕課之下的犧牲品。例如在新版的課綱中，去脈絡化的將二二八、戒嚴、白色恐怖、美麗島等事件冰冷的置入大事紀時間軸內，而迴避論述舊版課綱中鋪陳這些事件對於台灣政治、經濟、社會、文化等的各方面影響。而現在教育部在這個「不考」的承諾下，等於重新取得了「定義什麼內容有爭議」的話語權，也就是說，在教育部的操作下，上述這些與台灣民主發展進程相關的史料，不僅在時間軸上的位置，甚至包括與其相互影響的國語教育、言論箝制以及民主連結，全部被定義為「爭議內容」，而學校老師在考試取向以及趕課的壓力之下，是否有很高的機率就完全跳過不上？ 看來馬政府早就打好「玉石俱焚」的如意算盤，雖然無法讓「大中華史觀」全面復辟，但在反對微調聲浪的順水推舟之下，乾脆全部讓這段史料全部空白、抹滅歷史記憶，減少「台灣主體地位獨立思考」的萌芽機會！ （作者為永社公關委員會副主委）