近日私幼業者聯合發表公開信表態「不加入準公共化」，還向公平交易委員會檢舉政府推出的幼托新制，影響公平競爭，有聯合壟斷、違反公平交易法之虞。在野黨也召開記者會，指出幼托新制：事前未溝通倉促上路、要求私幼降價及抬高薪資導致私幼抵制、逼迫爺奶骨肉分離等，產生家長、保母及私幼業者三輸局面，要求行政院及時喊停，重提政策，回歸市場機制。 針對「政府收編私幼是聯合壟斷」之指控，讓人不禁想到政府德政之一：全民健保。全民健保在一九九五年實施，當時公立醫療院所數僅占約4%，其門診醫療給付占比僅約20%，政府要普設公立醫院速度有限，於是政府以加盟店概念，由政府提供醫療給付，控管收費、透過評鑑確保品質，同時，在偏遠地區衛生所設立群醫中心，以間接方式讓身體健康狀況差異大的每位國民都能享有醫療服務。 準公共化托育及擴大育兒津貼方案。（彰化縣政府社會處提供） 現在公共化幼托供給亦面臨相同處境，目前全台公幼逾2,000所，私幼近4,300所，政府明白家長對平價托育的需求，預計4年內要增加1,200班公立或非營利幼兒園，但政府預算有限，短時間內能增加的名額是無法滿足家長需求，所以就找了市場上已存在的私幼業者合作。 正如買牛肉麵，市面上牛肉麵價格有的貴、有的便宜，家長一定會買真材實料、好吃又買的起的牛肉麵給小孩。政府準公共化政策，就是找價格負擔得起、又有一定品質的私立幼兒園合作，透過補貼私幼差額，提供家長平價的幼托服務，何來要求私幼降價之說? 至於強迫爺奶骨肉分離更令人不解。若從家長領到多少津貼來看，小孩送給保母顧可領6,000元津貼，爺奶帶孫只能領2,500元，確實領較少沒錯。但從家長整體托育支出而言，以現行日托行情，保母費扣除6,000元津貼，至少要再付10,000元給保母，但給阿公阿嬤帶，肥水不落外人田，錢不用付給外人又放心，還可以領2,500元，怎麼會造成骨肉分離？ 另外，各界一再抨擊準公共化政策未溝通就倉促上路，枉費教育部從去年底研議至今年，期間還全台跑透透跟各縣市政府、私幼業者、家長團體溝通，公聽會及說明會就超過20場，付出的努力全被抹滅。 少子女化對策甫上路，政策推動初期固然有諸多不完善之處，但還是由衷期望各界能給政府逐步上軌道的機會，讓更多保母、私幼不再觀望，家長能實質受惠。 （台北市民，家有學子）

上週高中歷史課綱終於定案。舊課綱是採編年史方式編排，分為「台灣史」、「中國史」及「世界史」三大類，各時期、各朝代比重相當，但忽略弱勢族群、弱勢國家的主體性。新課綱則是在有國中歷史課學習基礎（通史架構）下，改為主題式編排，分為「如何認識過去」、「台灣史」、「東亞史」及「世界史」四大類，學分及上課時數減少，因此略古詳今，另外，強調原住民、被殖民國家的主體性、多元族群及文化，課綱也新增開放式問項，例如「是哪些人書寫的歷史定義了我們？」並增加「探究活動」，引導學生思考歷史事件的不同面向，讓學生從被動聽老師講課，轉為主動進行研究。整體而言，課綱的調整是讓歷史教育往更開放、培養學生具思辯能力的方向邁進，但很遺憾的，還是被部分人士誤導為「去中國化」及「認日本人為祖先」，正如走味的咖啡。 國民黨可能不知道近代中國的概念是怎麼形成的，抱著所謂中華文化的神主牌，意圖要台灣學生忘記身處土地的過往，大概是怕被發現國民黨如何荼毒台灣人吧。（資料照） 新加坡近四分之三是華人，那新加坡的歷史課上什麼呢？根據新加坡教育部網站公告的教學大綱，中學分為新加坡史和世界史，高中則分為冷戰和現代世界史（1945年至2000年）、東南亞形成史（2000年以後）。在馬來西亞，華人是第二大民族，華文獨立中學歷史教材，初中時分為本地史和外國史，且偏重本地史；高中則分為馬來西亞及東南亞史、中國史和世界史等三大冊，其中，中國史將在2020年改名為東亞史。不論新加坡、馬來西亞的歷史課都是以區域為架構，且將國家放在區域及世界脈絡中討論，台灣普通高中歷史新課綱與他國作法相近。 台灣是個繽紛多元有活力的國家。我們的先祖，除了原先就在這塊土地上的先住民之外，也有從中國或世界其他地方遷徒而至寶島上的祖輩，這就是我們台灣人豐富文化涵養的由來。但，對於明後年即將唸高中的學生來說，不管父母甚至他們的祖父母從哪裡來，他們人人都是這塊寶島滋養的寶貝，我們不能不珍惜族群根源的文化，但在互動更密切頻繁的現今，更重要的是要認識現在台灣處境的形成、台灣在亞洲地區和世界的互動。再者，新課綱新增開放式問項、鼓勵學生自主研究的課程設計，在思想及言論自由、取得資訊容易的台灣，不會因為學校沒有教或偏重某一部分，學生們就無從得知歷史的真相。 （台北市民）

  今日看到某新興政黨台北市代議士參選人們所提出的政見文宣，在托育上，打出「新手爸媽不煩惱，台北放心托！」乍看標題，還見獵心喜，但細看內容：盤點校園閒置空間，推動公共托育家園或非營利幼兒園；改善幼托及教保人員工作環境與條件等等。咦～這些不都是目前政府已在做的事嗎？該黨去年批評的前瞻基礎建設中，早就提出要運用校園閒置空間，設置120處公共托育家園等；另外，該黨批倉促上路的少子女化對策，不就是要在未來4年內增加非營利幼兒園數量、改善幼托及教保人員工作環境與條件嗎？ 另外，在教育方面，喊出「早上睡得飽，健康學得好！」倡議中小學生8點半到校，才有充足精神，還要取消朝會。拭問這些代議士們，以台北市一般上班族上班時間8至9點為例，對於需通勤上班又要送小孩到校的父母，要如何趕得及上班？再者，國中小學依不同年級有不同下課時間，也不全都上滿9.5小時，以國小一、二年級為例，僅有一天到下午4點，其餘都只上到中午就放學，會需留到傍晚，是因為配合父母下班時間，小孩需待在安親班才會拖到5點過後。再者，複習功課、補習班、才藝課、社團、娛樂時間等，也會壓縮學生睡眠時間，代議士們是不是也要提出廢除考試、禁上補習班、學生常去的商店要提前打烊等政見，才更周延？ 樂見年輕世代參選，一起讓台灣更好，但也期望代議士們，在拼選舉之餘，亦能撥空了解目前行政部門已做了什麼，民眾真正需要的是什麼，政府哪裡做的不夠，才能提出有感又接地氣的選舉政見！！

近日教育部公布高中歷史課綱改採分域架構「如何認識世界」、「中國與東亞」、「台灣與世界」3部分，符合國際潮流趨勢。