「部長翻白眼」這個畫面實在太稀奇，很快的影像就在網路瘋傳，網友甚至仿造教育部的網路辭典，把「思華眼白」當做新的成語，比喻「官場官員對於民眾的不耐煩」。

未來的歷史應該會記下這一幕，曾經擔任大學校長的教育部長吳思華，在面對反對黑箱課綱學生的質疑時，就在萬千雙眼睛盯著的直播現場翻起白眼，面露不耐。畢竟「部長翻白眼」這個畫面實在太稀奇，很快的影像就在網路瘋傳，網友甚至仿造教育部的網路辭典，把「思華眼白」當做新的成語，比喻「官場官員對於民眾的不耐煩」。儘管吳部長再事後辯解，説這不叫「翻白眼」，而是「眼球運動」。
政府官員說要跟人民溝通，但溝通的時候，卻又用「白眼」來「招待」跟自己溝通的人。這種奇異又經典的畫面，其實剛好就是馬政府在這當下面對台灣人民的寫照：做重要決定都不商量，人民反抗時又總是敷衍以對。無怪乎面對八八風災受災戶，馬總統會理直氣壯的說「我這不是來了嗎？」，教育部長被社會高度質疑課綱違法黑箱的時候，還會蠻橫的回嗆「教科書都已經印好了！」。這個支持率低得可憐的政府，不知不覺的把剩下不多日子的執政路越走越窄，而原因正是這個政府不再站在多數人民的這邊，而把自己關在極少數人的意識型態牢籠當中。
回到這次的課綱爭議，再沒有比「沒事找事」更足以形容這兩年來所發生的一切。首先，這次馬政府打算「微調」的課綱，正是馬政府上任後自己修訂的「101年課綱」，然而依照規定這個課綱可以適用到2018（107年），隨後銜接正在研擬中的12年國教課綱，這安排任務清楚，節奏明白，而相形之下，這天外飛來一筆的「微調」就不知所為何來。
諷刺的是，馬政府自己訂的101年課綱，卻自己覺得內容充滿「皇民化」、「去中國化」非改不可，這道理本來就神奇到有點魔幻。更不要說這「微調」的過程，負責篩選教材內容的「檢核小組」成員，不是有強烈統派背景的王曉波、張亞中，就是根本非專業的朱雲鵬等等，專業背景沒一個符合修訂課綱的需要，倒是族群、黨派背景完全一致。這樣的一群人，頂著這個社會只有極少數人相信的史觀，加上遮遮掩掩的過程，不難想像，修著修著就修成了現在這個引發社會強烈反彈的課綱了。
經過幾個禮拜的爭議，甚至因此犧牲了一條年輕的生命。就在昨天，立法院朝野終於做成了一致的決議，要求教育部重新檢討這份課綱，並且要開放學校自由選擇教材。走到這裡，回想過去的這段日子，還有吳部長那傲視群倫的驚天白眼，不曉得這個政府到底有沒有認真的想過，為什麼自己所做的每一件事，老是跟多數的人民不一致，老是要等到耗盡社會成本，才發現此路不通？！或許真要讓這樣白目的政權重新回到在野，才有機會學習到如何傾聽人民的聲音吧！