筆者透過朋友轉傳教師LINE群組，看到南部的教育工作者連署「上書」給蔡總統，「高雄市的學務主任群組一致向您及教育部請命——請把教官留在學校！」

筆者無法查證這封連署書的真假，以及最後是否有要向大眾公開，但不可諱言，若此事為真（連署函短短三三二字，但文後有多達三十八位高雄市各高中高職的教育工作者校名、職稱、姓名，其中三十七位是「學務主任」），洋洋灑灑完全不用申論就羅列六大理由，跟讓人詬病的選擇題考試一樣，也像台灣莘莘學子的求學路，帶著生吞活剝ABCD選項的慘綠色彩，少了邏輯與道理的鋪述。

如果這份連署書是真的，筆者想說的是，三十年的教育正常化路途，早有許多針對教官體制的建言，可惜，有些第一線教師，耽溺自身既得利益，掩耳拒聽改革音浪，因為教官體制帶來「省時省力」的優點。軍人在學校領一份薪水做百件事（姑不論國防部軍人竟然領教育部薪餉），據這份連署書的主要理由「校園安全、交通導護、毒品防治、國防知識、法治教育、品德及生活教育」，彷彿不干己事，一古腦兒地丟給教官，自己「翹腳髯嘴鬚」教好份內的課本就好。

如果這份連署書是真的，那麼，原來台灣的教育不用講任何的道理，只要讓名詞排排站就好？背後有合乎道理的邏輯嗎？還是因為「好用、耐操、服從」才是檯面下的實際理由？

如果這份連署書是真的，筆者想說的是，教育界終於在教官即將退出校園之際，露出噁心的「慣老闆」面目，「別人的痛苦就是我的快樂」，對！就是建立在剝削軍人的教育工作，捨去自身職責的義務。

如果這份連署書是真的，筆者奉勸主責「學生事務」的「學務主任」們，回頭是岸，別再浪費力氣在抗議民主轉型必然的政策，而是應為先前被「過勞使用」的教官們爭取權益，讓軍人有效率、有尊嚴的退出校園。

如果這份連署書是真的，教育工作者越是拿出似是而非的論調，越是讓自己被人看破——台灣教育的第一線，竟然需要軍人當先鋒？那教育者的專業性在哪？放眼全球先進國家，有這樣子搞的嗎？

如果這份連署書是真的，那我們是否該建請小英總統，派出左營菁英的海軍陸戰隊進駐校園維安呢？（作者為政治大學野火陣線前社長）